综合督导反馈问题整改方案

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1、综合督导反馈问题整改方案泰州市苏陈中学2018年12月20日，海陵区教育督导室对我校进行了综合督导评估。督导组对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面取得的成绩给予了充分肯定，同时也提出了三个方面共7条具体整改意见。对于督导报告中提出的问题，我校高度重视，深入查找、分析问题存在的原因，认真讨论制订整改计划，提出整改措施。为切实解决存在问题，提升办学质量和管理水平，促进学校优质发展，现制订整改方案如下：一、成立整改领导小组组长：王明祥成员：张来富、李国权、茆秀明、陈春凤、吴粉才、陈祖顺、

2、李红虎领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题落实整改措施要求。二、针对性整改措施问题一：教师课务负担不重，但学校申报的课题很少，缺少卓有成效的研究活动。整改目标：加强课题研究，切实提高校本教研成效。责任人李国权、吴粉才。具体措施：-8-1.围绕构建“三简三实”朴实高效课堂的理念，以课堂教学改革为重点，强化校本教研，切实抓好集体备课、二次备课、公开课、研讨课等教研活动，把教研活动做细做实，不断提升课堂教学效果。2.充分发挥骨干教师、高级教师示范引领作用，通过明确责任、任务分工等形式，鼓励教师

3、自主研究、合作研究。对三级骨干教师、学科组等提出论文、课题方面的具体要求，通过压力促进形成浓厚研究风气。3.加强课题申报和研究、论文写作方面的指导，积极帮助教师谋课题、助研讨；定期邀请专家、名师进校辅导，组织教师参加专题培训，提升教科研能力；加强业务学习，制定教育阅读制度，提高发现问题、解决问题的水平。4.完善考核奖励措施，充分利用区政府、教育部门科研专项资金，对优秀教科研成果进行奖励；学校完善考核方案，将教师参加教科研情况与绩效、评优、职评等挂钩；制定学校教科研奖励办法，激励教师参与教育教学研

4、究的热情。问题二：学校骨干教师数量偏少，特别是市级以上骨干教师比例仅为4%，远低于骨干教师占比10%的要求。整改目标：加强教师队伍建设，制定符合个人实际的教师专业成长规划。打造一支教书育人、素质优秀、结构合理的教师队伍。具体责任人：李国权、吴粉才、陈春凤。具体措施：-8-1.制定中青年教师三年成长规划，并进行有效跟踪对照，加强督促和培养；有计划有步骤地开展评比、展示等形式的评优评先活动，为教师搭建更多成长平台，创造更多展示机会；同时加强宣传推介，提升教师知名度、荣誉感和自信心，形成教师培养激励机

5、制。2.着重加强骨干教师队伍的培养。规范校本培训机制，把现代教育技术的运用、教师的基本功训练、现代教育理论、教师课题研究的能力等作为校本培训的内容，通过校本培训来提高教师的专业水平；重视教师的继续教育和骨干教师培训，加大学历进修力度，积极支持教师攻读教育硕士学位。3.进一步完善学校的教师自培机制，通过师徒结对、基本功竞赛、邀请名师专题讲座、组织教师外出听课教研等多种形式来拓宽教师的视野，增长教师的才能，带动教师群体的发展；充分运用区政府、教育部门人才奖励办法和学校考核、职评方案，激励教师自我加压

6、，积极进取，提高内驱力，逐步形成人人争当名师、名家的氛围。问题三：教学管理特别是教学常规检查要严、细、实，部分教师电子教案二次备课痕迹不明显、听课笔记的记载过于简单随意。整改目标：完善教学管理、督查和问责制度，切实强化过程管理，保证教学、教研常规落到实处。责任人：李国权、吴粉才、陈春凤。-8-具体措施：1.认真研究教学、教研管理方面的各项制度，针对具体问题进行适当调整、修改，使之成为清晰的、可操作的、能解决问题的制度；加强制度培训，让教师人人知晓制度，知道如何按要求认真从事教育教学活动，规范教学

7、行为。2.加强管理督查，定期检查和不定期抽查相结合，随时关注每位教师教学状态，学校教务、教研部门加强业务指导，并认真做好每次检查的评估分析，不马虎应付走过场，敢于顶真碰硬，表彰优秀，曝光不负责的行为，对不认真的行为及时进行教育整改，并实施跟踪督查。3.完善奖惩措施，加大问责力度。学校年度考核方案中对教师参与教学、教研方面的情况已有一定的体现，学校相关部门将一步加以完善和充实，并认真落实到位，切实发挥激励功能。对于严重不负责任或不能及时改正的教师，学校将严格追责，并年度考核确定为基本合格或不合格，

8、直至调离教师岗位。问题四：学校要勇于直面学生学习基础薄弱的现实状况，强化教学研究和思考，着重在提优补差上下功夫，在改进教学方法上做文章，在提高教学质量上求突破。整改目标：充分调研学生状况，大胆改革教学手段，强化教学研究，用适合的教育提升教学质量，促进学生发展。责任人：李国权、陈春凤、吴粉才。具体措施：-8-1.积极探讨“行政班+走班”的课堂教学模式，在总结前期经验的基础上，形成适合校情、生情的实施方案，努力让每位学生经过三年学习，有所提升、有所进步。2.充分发挥教育育人机制，以艺术教育为突破口，