浅谈如何培养中职生学习photoshop的兴趣

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1、浅谈如何培养中职生学习PHOTOSHOP的兴趣肖婧[摘要]：随着教育的个性化和语言研究重点从教学客体向主体的转移，学生的个体差异得到了广泛的关注。Photoshop是中职学校计算机专业普遍开设的课程，本文针对培养中职生学习Photoshop的兴趣进行探讨。Photoshop的学习是一个过程性和实践性的结合,不仅要熟练工具的使用与操作,还要有创新和想象力，我们可以通过对教学内容的丰富设计、多种教学方法的使用以及考核评价分层来激发学生的学习兴趣。[关键词]：Photoshop；中职；学习风格；课堂教学；教学模式随

2、着我国经济的飞速发展，平面设计在社会生活中的应用越来越广泛，社会对专业人才的需求促进中等职业学校平面设计专业的快速发展。Photoshop是门集知识与技能于一体的课程，该课程重在培养学生的实践动手操作能力，面对学生水平的参差不齐，如何把学生吸引到教学中来，让学生对Photoshop这门课程产生兴趣，如何在较短的时间内让学生掌握技巧，培养其创造性思维，是我们在教学中要解决的重要问题。一、中职生学习风格分析教师在课堂教学前首先要对班级的学生进行一个整体的学习风格分析，这样能够帮助我们分析本班学生在学习方法、学习倾

3、向、学习进程上的差异，调整教学策略的同时还能够帮助学生自己了解自己，学会学习。那么什么是学习风格呢？简单点说学习风格就是指学生在长期的学习过程中逐渐形成的学习方式偏好。比如有的人喜欢独自学习，有的人喜欢和同学讨论学习，有的人喜欢通过视觉学习等等。我们在了解学生的个体差异后就可以在以后的课堂教学中对教学方法做出一些针对性的改变。二、培养学生的学习兴趣，让学习成为一种需要1、教学内容的丰富设计一堂好的教学内容设计，足以激发学生的学习热情，一堂课能否吸引学生，导入新课很重要。Photoshop图形图像处理软件它的专

4、长在于图像处理（即艺术再加工）而不是图形创作，通俗点说它其实就是一款功能强大的图像合成软件。我在上第一堂课的时候，先出示一张“蒙娜丽莎的微笑”（网络随机下载），然后出示一张我自己的旅游照，最后将蒙娜丽莎的脸变成为我本人的图片展示出来，这就是俗称的换脸。班级同学看到我展示的图片，“哇喔”一声、一片哗然，这样学生的好奇心被调动起来了，大家都觉得这种换脸技术比手机上的美颜、美图秀秀有意思多了，更富有创造性、挑战力，还可以把自己制作的图放到空间上，成为另一种的炫耀。同学们的兴趣一下就被激发出来了。2、利用探究心理，促

5、使学生自主学习在每堂课之前提出一些实际生活中会碰到的问题，学生往往对此表现出极大的兴趣和疑惑，利用学生的探究心理，促使学生自主的参与到学习过程中。因为每当学生碰到问题的时候，会产生“为什么”、“怎么办”的疑问，就能激起学生的求知欲和积极性，特别是学生对自己所学的东西或所做的事情感到不满足时更是如此。例如，我在上课前先从网络上下载一些家庭装修所需要的家具、装饰品、电器等，然后让学生自己创作，利用Photoshop软件将学生心目中想要的家庭装修效果体现出来。这样学生在创作的过程中就会知道，原来墙壁是可以利用渐变来

6、制作的，原来书本上学习的定义图案是可以用来制作客厅的电视背景墙的，原来地毯是可以用变形来实现的，原来只要图层顺序更改就可以让立式空调放在沙发后面的……引导学生用Photoshop知识和技能来解决实际问题，使他们意识到从中可以获得成就感，从而促使他们主动学习。这样做出了一幅幅大家心目中理想的装修效果，我们可以把学生做好的效果图拿出来和大家一起欣赏，请同学们自我点评，在欢声笑语中不仅对旧知识进行了回顾，还学习了新的知识点，效果很好。如下图：原图：修改后：3、采用模仿作品、创新作品理念，培养学生艺术情怀Photos

7、hop是一款实用性较强的软件，我们可以模仿他人的优秀作品，当技术手段积累到一定程度以后，可以创作新品。模仿是人的天性，先以模仿作品为基础，欣赏实例来学习Photoshop的基本功能，熟练运用软件，通过学生自己创作新品来达到真正学会使用Photoshop软件的功能。4、教学方法分层由于学生的文化基础和能力有着明显差异，还有的学生是在上完一学期课程以后再来的，这样在教学中我们很难用统一的标准来要求学生。在学生中会自主的形成一个个的小圈子，我们可以大致将他们分为“基础班”和“专业班”两个大圈子。古语说的好“授人以鱼

8、不如授人以渔”，对于“专业班”以启发、探索、讨论、自学为主要方法，培养学生的创新意识和自主学习能力，重视知识形成过程探索。对于“基础班”采用项目教学法，利用边讲边练的教学模式，使学生能学得进、跟得上、感兴趣，让他们体会到成功的喜悦，培养他们学习的自信心。通过作品上传，老师点评这一环节，克服了上课偷懒的学生，全体学生上课的积极性比较高。5、考核评价分层在中职校，我们对于学生的考核，已由传统的“一卷制”