口语传播学系简介

《口语传播学系简介》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、口語傳播學系簡介一、口語傳播學系願景我們秉持傳承與創新的精神，以人文素養與生活實踐為基礎，培養具有溝通、表達、與協調能力的傳播專業人才，以回應公民社會和新世紀職場的需求。二、系所特色及發展目標世新大學口語傳播學系是國內唯一提供完整口語傳播專業教育的學系，「傳承與創新」是我們的期許與遠景。因此，我們的教學與研究一方面承續學校與學院的辦學目標─強調人文素養、在地實踐、與宏觀對話；另一方面希冀透過課程設計與教學實踐培養出既能傳承既有知識、又能開創新局的傳播人才，以為口語傳播學門在台灣開闢一條新的道路。我們在大學部的課程宗旨和教學實踐乃在於培養溝通、表達、協調的傳播專業人才，這主要是透過「三大課群

2、的建制」、「四大素養的陶鑄」、以及「五大職能的培育」之落實。「三大課群的建制」主要是在既有學術領域的範疇中，因應社會的變遷與大學教育的轉型，而重新聚焦濃縮成「媒介表達課群」、「訪談與溝通課群」、以及「衝突與協調課群」等三大課群，期盼經由基本課群的養成，使學生具有新世代社會公民所需的「修辭素養」、「人際素養」、「組織素養」、與「跨文化素養」，以對應並培養新世紀職場人才所需的「領導與溝通」、「簡報與表達」、「協調與談判」、「說服與行銷」、以及「企劃與執行」等五大基本能力。而研究所設立的目標與宗旨，除希望具體銜接大學部的核心知識外，並以「語藝」與「溝通」為兩大課程主軸，強調「語言與政治過程」、「

3、語言與社會關係」、「語言與組織運作」、以及「語言與多元文化」等四大面向知識的深化，並進一步培養學生成為語藝與溝通知識的生產者、以及現代公民社會中相關知識的實踐者。我們深信無論溝通的中介或是媒介為何，溝通的主體都是「人」，因此無論是從溝通技巧層面的演說、辯論、表達、說服、協調、與領導；或是從影響社會運作更深層面的語藝與思辨、語言與權力、語言與社會、以及語言與文化等議題來看，則本系的核心知識除可視為是其它傳播相關科系所需的基礎知識外，亦是執行與成就人類各種生活層面的基本技能。植基於本系的特色與課程的設計，我們期望培養出一批能適應今日職場需求，也能開創社會美好願景的學生。3三、碩士班課程架構與內

4、涵所定必修課程人類傳播思想史基礎研究方法溝通理論修辭理論語藝與溝通知識的生產者實踐者溝通課群溝通與多元文化溝通與人際關係溝通與團隊合作溝通與性別研究溝通與組織管理溝通思想經典研究溝通專題講座語藝（修辭）課群符號修辭語言與文化談判與協商研究政治修辭藝術修辭敘事與認同公關語藝研究修辭思想經典研究修辭專題講座小論文寫作與發表碩士論文3四、口語傳播學系教學設備與專業教室一覽表教學設備專業教室筆記型電腦、投影機、單槍投影機、錄放影機、DV、腳架、數位相機、數位錄音筆、腰掛式擴音機、計時鐘、無線網卡、手提音響、對話滕錄機、碼表、叫人鈴等1.觀察室（傳播大樓5樓C515）2.多功能教室（傳播大樓5樓C5

5、16）3.多功能展演暨創意發想室（復興大樓7樓）五、口語傳播學系專任教師一覽表職　稱姓　名最高學歷專　長教授兼系主任游梓翔美國丹佛大學口語傳播博士修辭理論/演講學/辯論學/組織溝通實務/溝通教育教授兼傳播研究所所長黃鈴媚美國愛荷華大學傳播學博士衝突管理與溝通/談判理論與策略/人際勸服副教授秦琍琍德州大學口語傳播博士傳播理論/質化研究方法/組織傳播/跨文化傳播/傳播管理/語藝研究副教授周玉山文化大學中山研究所博士中國新聞思想史/副刊與文藝/中國大陸新聞傳播副教授葉蓉慧美國奧克拉荷馬大學傳播學博士跨文化溝通/異文化人際溝通/社群溝通/言談分析/民族人種誌副教授沈錦惠荷蘭阿姆斯特丹大學傳播學博士

6、修辭與論述研究/媒體科技與媒體文化/新聞學與流行文化副教授夏春祥政治大學新聞學系博士傳播社會學/歷史社會學/文化研究/文化史/傳播研究副授授溫偉群美國密蘇里大學傳播學博士口語表達/媒介發言/危機溝通/政治傳播副教授胡紹嘉政治大學新聞學系博士書寫與敘事/閱聽人研究/傳播理論/研究方法助理教授劉文英美國密西根州州立大學傳播學博士說服理論/訊息宣導設計/健康傳播助理教授李佩雯美國俄亥俄大學傳播學博士跨文化/跨族群友誼研究/人際關係維繫/文化身份認同/非西方傳播理論/教學與學習研究/質化研究助理教授李佩霖美國俄亥俄州保林格林州立大學傳播學博士文化再現與族群認同/修辭批判/後殖民主義/公共政策與社群

7、關係/媒體與宣傳3