音乐干预有氧运动对大学生抑制功能的影响—来自erp的证据

《音乐干预有氧运动对大学生抑制功能的影响—来自erp的证据》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、成都体育学院硕±研究生学位论女题目：音乐干预有毎运动巧大学生抑制巧能的彩响—来自ＥＲＰ的证据培养单位：运动系姑鬼：刘春博学号：２０１３１００１０２一级学：体育学科专业：体育教育训练学‘。研究方向：运动理学导师姑違：刘英二〇—六年六月一日成都体育学院学位论文版权使用授权书本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校对本人递交的学位论文《音乐干预有氧运动对大学生抑制功能的影响…来自Ｅ民Ｐ的证据》保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许在校内和与学校有协议的部ｎ公布论

2、文并被查阅和借阅。本人授权成都体育学院可Ｗ将本学位论文的全部或部分内容ｉ编入有关数据库进行检索，可レ：＞采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。学位论文作者签名：支＾臺十！２＾作／知如成都体育学院学位论文原创性声明本人郑重声明：本人所呈交《音乐干预有氧运动对大学生抑一制功能的影响来自ＥＲＰ的证据》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本义的研充做出重耍贡献的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律

3、结果由本人承担。学位论文作者签名：在、Ｊ當寸Ｉ《月曰知年３成都体育学院硕士学位论文音乐干预有氧运动对大学生抑制功能的影响——来自ERP的证据专业：体育教育训练学研究生：刘睿博指导教师：刘英摘要：抑制功能作为人类高级认知执行功能的子成分之一，与大学生的日常生活密切相关，如何科学的通过有氧运动提高抑制功能变得尤为重要。有氧运动对于抑制功能具有一定促进作用，中等强度相比大强度和小强度的有氧运动对抑制功能的影响最为积极，所以中等强度有氧运动可以更好地刺激抑制功能的提高，进而提高执[1]行功能。研究目的：通过对有氧运动过程加以音乐干预，运用事件相关电位（ERP）技术探究音乐干预下的有氧运动

4、对于认知控制子成分中的反应抑制能力是否具有积极的影响，为设计科学合理的运动处方提供理论依据。实验对象：在成都体育学院文科系（新闻系、经管系、外语系、医学系）中选取男性大学生30名，平均年龄为20.1岁，IPAQ（短问卷）代谢当量结果小于600METs，将其随机分为实验组与对照组。实验方法：首先对两组被试进行实验前测试（基测），之后实验组在三十分钟的有氧运动过程中全程加入音乐干预，对照组只进行三十分钟的有氧运动全程无音乐干预，得到实验后测。研究使用E-prime软件编辑的改良版GO/NOGO经典实验范式，通过电脑屏幕呈现给被试让其做出相应的反应，同时记录反应过程中的行为数据。脑电数据采用德国B

5、rainProducts公司的Recorder记录系统，Ag/AgCl电极帽记录64导脑自发电位（EEG）进行脑电信号的采集，最后使用BPAnalyzer对脑电数据进行离线分析。I成都体育学院硕士学位论文利用SPSS软件对行为数据结果GO反应时与NOGO正确率和脑电数据结果N2、P3波幅、潜伏期进行分析处理，结合其脑地形图，作为认知控制功能的评价结果。本研究实验结果如下：（1）行为结果表明，实验组的GO反应时前后测差异显著（P＜0.05），对照组的GO反应时后测较前测提高，实验组的NOGO正确率方面有提高但差异不显著，对照组的NOGO正确率方面有提高但前后差异小于实验组。（2）事件相关电位数

6、据显示：（1）实验组的N2波幅在GO/NOGO任务类型和电极点上主效应显著（P＜0.05），实验组小于对照组；N2潜伏期在前后测、GO/NOGO任务类型与电极点主效应显著（P＜0.05），实验组前后测试差异大于对照组。（2）实验组P3波幅在前后测、GO/NOGO任务类型与电极点主效应显著（P＜0.05），实验组后测高于对照组；P3潜伏期在前后测、GO/NOGO任务类型与电极点上主效应显著（P＜0.05），实验组潜伏期后测短于前测。结论：（1）中等强度有氧运动对大学生提高GO反应时有积极影响，音乐干预下的有氧运动GO反应时高于单纯的有氧运动，表明音乐干预下的有氧运动对抑制功能的增强更具有显著性

7、。（2）中等强度有氧运动对NOGO正确率的提高起到了积极作用，提高了抑制控制的成功率。（3）音乐干预下的有氧运动使被试的N2潜伏的周期变短，N2波幅缩短，并且优于对照组，提高了行为前策略制定的时间为下一个行为做好更充分的准备。（4）音乐干预下的有氧运动被试P3潜伏期周期变短、P3波幅增高，并显著优于对照组，提高了认知资源和注意信息的分配效率，进而产生更好的行为表现。（5）在有氧运动过程中加入音乐干预可以更好的