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时间:2019-03-17
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1、,v=欺;_;:;=苗:分类编号:单位代码10167:级;学号.、密2014051010^紙海欠聲专业硕±学位论文馨-rea化n论文题目:Researchin化eEffectsofDifferentAftergg,化sksonSeniorHihS油oolStudentsVocabulaiygAcquisition阅读任务后不同练习方式对高中生词汇习得穀响的研究作者姓名:奔签指导教师:常乐教授实践指导教师:李庆华专业名称:学科教学(英语)研究方向:英
2、语教学学院年级2014级:外国语学晓完成日期:2016年6月潮海大学硏究生学院,原创性IS明本人郑重承诺:所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研巧工作和取得的研巧成果。尽我所知了文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人或集体,除己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中W明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名:曰期:年月曰艰(>.2)关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解潮海大学有关保留、使用学位论文的规定即:,研究生在校
3、攻读学位期间进行论文工作的知识产权单位属于潮海大学。潮海大学有权保留并向国家。有关部口或机构送交论文的复印和磁盘,许学位论文被查阅和借阅本文者授权件化作可公可论入潮海大学布学位论文的全部或部分内容将学位文的全部或部分内容编,、或、有关数可用、它汇论据库并进行检索,抖采影印缩印扫描其复制手段保存编学位论此。文(保密的学位文在解后遵守规定)密□适。用保密,在年解密后本授权书本论文属于^。不保密适用本授权书""(□V)请在内打舞教;:论作签^文者名教师签名X輪:女:日期许日日日月期月>/勺^Researchingth
4、eEffectsofDifferentAfter-readingTasksonSeniorHighSchoolStudents’VocabularyAcquisitionByGuoXinProf.ChangLe,SupervisorAThesisSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofM.Ed.inSubjectPedagogyAtBohaiUniversityJune,2016AbstractAsaprerequisiteforth
5、esecondlanguagelearning,vocabularyacquisitionisviewedasanessentialpartinthedomainofsecondlanguagelearning.HowtogetlearnersmastermorewordsinthelimitedclasstimehasbeenconcernedbyEnglishresearchersandteachers.Giventhissituation,scholarsputforwardthenotionofincidentalvocabularyacquisition,
6、whichreferstothelearningofnewwordsasaby-productofotherlanguageactivities.Giventheweaknessofthelowvocabularygrowthrateinonlyreadingcondition,effortismadetoimprovetheincidentalvocabularyacquisitionwithinputandoutputafter-readingtasks.Researchtodatehascomparedtheeffectsofinputandoutputtas
7、ks,buttheroleofdifferentoutputtasksonincidentalvocabularyacquisitionhasreceivedverylittleattention.Therefore,basedontheDepthofProcessingTheoryandInvolvementLoadHypothesis,thecurrentstudymakesanattempttoinvestigatetheeffectsofdifferentafter-readingtasksonseniorhighschoolstudents’vocab
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