跨文化交际视角下的新人教版高中英语教材分析

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2、譯篆ｆ｜飾Ｍ专麵橄学科教学（英语）＾专議辜占＇研究生：罗说｜＇輔导教师（輔０：余削（＊ｕｔ）胃＾校外指导教师（职称）：蒋辉明（中教高级）某腳语培养单位：外国语学院．气．．亂．．：．！、誦寺—華／．勢龙．家简華阔＇．．二〇一六年六月遵基籌确腑如：送義娜峡於婦＇輪ｆ＇－＇ｉ‘；卖巧辦部曲齡ｆｔ．：琴訓Ｍ终臂讓鐵幽，—咖變錢顏鱗－气：Ｉｌｌｓ變為．屢等攀：謬養＇鱗獅．ｒ赫興１轉獲剩槪縣雜阔分类号：Ｇ４２３学技代号１１的１４学号：２０１４０４５１０８００１巧级：黄冈师范学院

3、硕±学位论文巧文化交原视角下的新人教版高中英赁教材分折作者姓名；罗成校内指导教师姓名（职称）：余健明（教授）校外指导教师姓名（职称）：蒋辉明（中教高级）申请学位类别；教育硕±专业领域名称：学科教育（英语）论文提交日期；２０１６年４月洗日论文答辩日期：２０１６年５月３０曰学位授予单位；黄巧师范学院学位授予曰期；年月曰答辩委员会主席；张庆宗ＡｎａｌｓｉｓｏｆＮｅｗＳｅｎｉｏｒＥｎｌｉｓｈｏｒＣｈｉｎａｆｒｏｍｔｈｅｙｇｆＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆＩｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌＣｏｍｍｕ

4、ｎｉｃａｔｉｏｎＣｏｍｐｅｔｅｎｃｅ乂ｔｈｅｓｉｓｓｕｂｍｉｔｔｅｄｉｎａｒ社ａｌｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｔｈｅｐ，Ｍａｓ化ｒｓＤｅｇｒｅｅｉｎ化ｅｃｏｌｌｅｇｅｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅａｎｄＬｉｔｅｒａｔｕｒｅＨｕａｎｇｇａｎｇＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＨｕｂｅｉＣｈｉｎａＪａｎｕａｒ２０１６ｙ独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中持别加ｉ＾ｉｌ标注和致谢的

5、地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研巧成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：Ａｆ２０／ｂ￥ＩＢ学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解黄冈师范学院巧巧生处有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的电子版和纸质版ｉ，允许论文被査阅和借阅。本人授权黄冈师范学院研究生处可ｌ＾ｌ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或

6、扫描等复制手段保存、汇编学位论文。另，保密的学位论文在解密后适用本授权书。学位论文作者签名：指导教师签名；２０＇批６月曰２０（Ｗ如／曰Ｉ摘要本研巧ｗ跨文化交际为视角，ｗ教育部颁布的《新英语课程标准》为评价标准，对新人教版商中英语教材进行分析，检验其是否满足课程标准中关于跨文化交际能１力培养目标的要求。基于此，本研巧提出了两个研究问题：）人教版英语教材是否涵盖了课程标准中要求的跨文化知执２）人教版英语教材是否能够提商学生的跨文化理解７为了很好的回答上述两个研巧问题，本研巧采用了定量研巧和文献回顾法。通

7、过文献回顾，发现了前人在高中英语教材研巧方面存在的不足。通过对人教版英语一教材至八册的内容分析，验证教材是否囊巧了课程标准中要求的跨文化知识。同一步考察教材是否能够提高学生的跨文化理解时为进，采用了定量分析的方法，对来自团风中学的１３０名高二学生进行了问卷调査。课本分析和问卷调査的结果表明：人教版高中英语教材总体符合《新英语课程标准》在跨文化知识和提高学生跨文化理解方面的要求，但仍然存在缺陷。研究结果表明新人教版高中英语教材大体上涵盖了课程标准中要求的跨文化知。。识并且，这套教材阐释了英语国家中人们的行为及非行为模式但

8、是，这套丛书在英语彥语及典故、大众媒体、政治经济状况及宗教传统方面内容不够丰宫。同时本书应増加有关英语国家价值观念及思维方式的内