语义场理论在初中英语词汇教学中的应用

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1、＇：Ｉ欢品二，设Ｖ：；ｖ：识矿芯結：ｎ记乃柏分类编号；单位代码：１０Ｗ密级：学号：２０１４０日１０６３－Ｉ４＇．游落欠聲专业硕±学位论文论文题目：ＡｎＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＳｅｍａｎｔｉｃＦｉｅｌｄＴｈｅｏｒｙｉｎＥｎ封ｉｓｈＶｏｃａｂｕｌａｒＴｅａｃｈｉｎｉｎＪｕｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌｙｇｇ语义场理论在钥中英语词汇教学中的应用作者姓名：于新健指导教师：张表辉教授实践指导教师：吴波专业名称：学科教学（英语）研究方向：英语教

2、学．—可￥■－＾学院年级：外国语学院２０１４级？、：，ｎ完成曰期：２０１６年６月哨狂方ｍ．１—产是潮海大学研究生学院ｒ．、．一＇二Ｌ■原创性声明本人郑重承诺：所呈交的硕±学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。尽我所知，除了文中己经注明引用的内容外，本论文不包含其它个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。论文作者签名

3、曰期；＞／／年／月又曰／？关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解有关保留、；生使用学位论文的规定，研在校即巧攻工读学位期间进论文知于。行作的识产权单位属潮海大学有权保留并向国家有关部口或构送机交论文的复印件和磁盘，允许学位论被查。文文阅和阅者授借本作可公布学位论文全权的部或部分，可位论内容将学文的全或部分编入部内容据有关数库并进行，可Ｗ用、存、汇检索采影印、缩印扫描或其它复制手段编保学位论文密的学位论在解保文密后遵守此规定。（）□解保密，在密后适。年用本授权书论文属于本Ｊ。

4、不密／适用授保本权书０＂＂（□Ｖ请在打）内论文作者签名导签名：指教师日期：＾日；年月日期＾日＜＾年＾月；＾＾AnApplicationofSemanticFieldTheoryinEnglishVocabularyTeachinginJuniorHighSchoolBYYuXinjianProf.ZhangYunhui,SupervisorSubmittedtoCollegeofForeignLanguagesInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeof

5、M.Ed.inSubjectPedagogyAtBohaiUniversityMay,2016AbstractWeallknowthatvocabularyisoneofthebasicelementsinalanguage.Anditisofgreatvalueinstudents’Englishlearning.Therewillbenosentence,notextandnolanguagewithouttheproperuseofvocabulary.Nowadays,moreandmorepeoplehavegradu

6、allyrealizedtheimportanceofvocabularyknowledge.InChina,teachersfromjuniorhighschoolhavealreadyrealizedthesignificanceofvocabularyinstruction.Butbecauseoflackingproperguidanceandeffectiveapproach,teachersfromjuniorhighschoolignoretheinterrelationshipsamongwordsandstil

7、lpaymoreattentiontothemechanicalrepetition,whichisconsideredtobelow-effectiveandtime-consuming.Therefore,theauthorofthisthesisappliedsemanticfieldtheorytotheEnglishvocabularyteachinginjuniorhighschoolbywayofconstructingdifferentsemanticfieldaccordingtothedifferentsem

8、anticrelations(i.e.hyponymy,synonymy,antonymy,collocation).Theapproachbasedonsemanticfieldtheorywasadoptedwiththepurposeofsolvinglo