西安体育学院体育教育专业学生就业及影响因素研究

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1、摘要在高等院校持续大幅扩招形势下，我国高等体育专业的规模也得到相应的发展，其突出特点就是在校学生大幅度增加，但是快速激增的毕业生带来了日趋严峻的就业压力和难题。其中作为体育专业中的一个特殊群体——体育教育专业大学生，面临着就业面窄，对口岗位少的尴尬难题。通过西安体育学院体育教育专业学生的就业率，分析影响体育教育专业学生就业率的诸多因素：培养模式太过于单一、教条化；教学内容较为陈旧、腐化，不适应当前社会的实际需要；课程体系越来越大，人文知识太少；教学场地有限、师资力量薄弱；教学计划没有对人才培养质量和社会需求给与充分的考虑，并且针对影响西安体育

2、学院体育教育专业学生就业因素提出提高就业率的对策，针对这些问题进行深入研究为体育教育专业人才培养、促进高校学校体育教育事业的蓬勃发展具有重要的意义。为有效提高西安体育学院体育教育专业学生的就业率，本文通过文献资料法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法、问卷调查法等研究方法，针对西安体育学院体育教育专业学生的就业进行研究。经过研究得出结论如下：1、西安体育学院的体育教育专业毕业生初次就业的比率很高，但是毕业生对自己的就业不是特别满意，自己的期望值和现实状况大相劲庭；2、西安体育学院的体育教育专业毕业生没有规范的职业规划、对自己的未来职涯规划没有

3、接受系统的培训、对现实的就业状况没有一个清晰和准确的认识，很大程度上影响了毕业生的正确择业观；3、西安体育学院学生的语言表达能力不强、动手能力差、缺乏实践经验、知识文化底子薄弱也是影响就业的重要因素；4、就业指导部门的服务制度缺乏合理性，在教育性和服务性作用没有最大化；5、企事业单位对毕业生专业要求和性别及年龄的选择也是影响西安体育学院毕业生就业的影响因素；6、用人单位对应届生的综合素质要求幅度提高；7、高校对体育教育专业的毕业生培养与用人单位需求不相符，毕业生踏上社会后不适应社会的需求；8、社会的就业服务没有提高，毕业生没有得到好的保障以及

4、市场不完善是影响毕业生就业的重要因素。关键词：西安体育学院；体育教育专业；就业；影响因素论文类型：基础研究IAbstractContinuedsubstantialenrollmentatinstitutionsofhigherlearningsituation,ourhigherscaleprofessionalsportshasalsobeenacorrespondingdevelopmrent,itsoutstandingfeatureisthesignificantincreaseinschool,butbroughtincreasi

5、nglysevereemploymentpressureandproblemsfastsurgegraduates.Asaprofessionalsportinwhichaspecialgroup-PhysicalEducationMajorsfacingemploymentisnarrow,lessembarrassingproblemcounterpartpositions.ByXi'anInstituteofPhysicalEducationPhysicalEducationMajorsemploymentrate,analyzeman

6、yfactorsthataffecttheemploymentrateofPhysicalEducationMajors:trainingmodesingledogmatic;teachingcontentsarequiteoutdated,corruptanddoesnotmeetthecurrentactualneeds;curriculumsystemmorebig,toohumanknowledge;limitedteachingspace,weakteachers;notalenttrainingqualityteachingpro

7、gramsandcommunityneedstogivefullconsideration,andfortheimpactofXi'anInstituteofPhysicalEducationMajorsemploymentfactorsputforwardcountermeasurestoimprovetheemploymentrate,in-depthstudyofsportsTalentsTraining,PromotingtheDevelopmentofUniversitySchoolofPhysicaleducationhasani

8、mportantsignificanceforthem.Inordertoimprovephysicaleducationmajorsemploymentrate,