坚持和完善社会主义初级阶段按劳分配制度研究

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1、分类号:F046.1密级:公开学校代码:10638学号:313030501001硕士学位论文坚持和完善社会主义初级阶段按劳分配制度研究论文作者李星指导教师孙益全副教授学科专业马克思主义基本原理申请学科门类法学硕士所在学院马克思主义学院论文提交日期二零一六年四月论文答辩日期二零一六年五月西华师范大学学位评定委员会四川·南充二零一六年五月ResearchonadhereandimprovethesystemofdistributionaccordingtoworkoftheearlystageofsocialismADissertationSubmittedtotheGraduateFacul

2、tyInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasteroflawByLiXingSupervisedbyAssociateProfessorSunYiQuanMajorinTheBasicPrincipleOfMarxismInDepartmentofMarxismChinaWestNormalUniversityNanchong,SichuanProvince,ChinaMay,2016目录目录摘要.................................................................

3、...............................................................IAbstract........................................................................................................................II第一章绪论...................................................................................................

4、.............1一、研究背景和意义............................................................................................1(一)研究背景....................................................................................................1(二)研究意义...................................................................

5、.................................1二、研究方法........................................................................................................2(一)文献资料法................................................................................................2(二)系统分析方法.......................................

6、.....................................................2(三)理论联系实际方法....................................................................................2三、研究现状........................................................................................................2四、研究的重点、难点和创新点.......................

7、.................................................6(一)研究重点....................................................................................................6(二)研究难点...............................................

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