tpack视角下中职学校教师教学能力发展研究

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1、分类号密级ＵＤＣ编号中钟捉义考幸剩硕±学位论文＾．詞－Ｊ■ＴＰＡＣＫ祝角下中巧学杖乂巧教学能方义朵研完学位申请人姓名；用蘇申请学位学生类别；全巧夺Ｊ硕壬申请学位学科专业；現代教青拔术指导教师姓名；技至领乂援Ｉ硕去学植捷文ＭＡＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ硕±学位论文ＴＰＡＣＫ视角下中职学校教师教学能力发展研究论文作者：周菲ｉｓｍｍ：ｍｍｍ削专业：现代教育技术研究方向：教育信息资源揪十与开发华中ｊａｇｓ＊勘巧信息技鮮院

2、２０１６年５月巧击学位论文ＥＲ’ＥＳ＃ＭＡＳＴＳＴＨＩＳＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆＴｅａｃｈｉｎＡｂｉｌｉｔｉｎＳｅｃｏｎｄａｒＶｏｃａｔｉｏｎａｌｇｙｙＳ＇ｃｈｏｏｌｓＴｅａｃｈｅｒｓＵｎｄｅｒ化ｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆＴＰＡＣＫＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｔｅｄｉｎＰａｒｔｉａｌＦｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔｏｆｔｈｅＲｅｕｉｒｅｍｅｎｔｑＦｏｒｔｈｅＭ．Ｓ．ＤｅｇｒｅｅｉｎＭｏｄｅｍＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＴｅｃｈｎ

3、ｏｌｏｇｙＢｙＺｈｏｕＦｅｉＰｏｓｔｒａｄｕａｔｅＰｒｏｒａｍｇｇＣｏｌｌｅｇｅｏｆＭｏｄｅｒｎＥｄｕｃａｔｉｏｎＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，ＣｅｎｔｒａｌＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＺｈａｏＣｈｅｎｇｌｉｎｇＡｃａｄｅｍｉｃＴｉｔｌｅ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＳｉｇｎａｔｕｒｅＡｐｐｒｏｖｅｄＭａ２０１６ｙ，硕去学借谈义ＭＡ’ＳＴＥＲＳＴＨＥ別Ｓ华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明居准１性弄巧：所呈交的学位论文本

4、人郑重声明，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研巧成果。除文中己经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或。集体己经发表或撰写过的研究成果对本文的研巧做出贡献的个人和集体，均己在文中Ｗ明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日化＾／占年／月日间养７学侄冷丈化权化用换权韦学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借

5、阅；、学校可Ｗ公布学位论文的全部或部分内容，可Ｗ允许采用影印缩印或其它复制手段保存）、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定，。保密论文注释：本学位论文属于保密在年解密后适用本授权书非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签若：巧奔导师签名曰？期：兴年ｊ月方曰曰期：篇年月又如＂＂本人已经认真阅读ＣＡＬＩＳ离校学位论文全文数据库发布章程，同意将本人的＂＂＂＂学位论文提交ＣＡＬＩＳ髙校学位论文全文数据库中全文发布，并可按章程中的一年规定享受相关权益。同意论文提交后滞

6、后：□半年；□；□＾年发布。！若：作者签名：１（＾导师签］＾曰期曰曰期：化年月曰：兴／（）年］月＾今文叫恥学位论文ＭＡ’ＳＴＥＲＳＴＨＥＳＩＳ巧要中职教育承担国家技术人才培养重任，而教师教学能力发展直接影响中职教育的发展和学生的培养质量一，因此中职教师教学能力发展是个有价值的研巧问题。在教育信息化时代一，技术成为了种重要的教学工具。２００５年，Ｍｉｓｈｒａ和Ｋｏｅｈｌｅｒ在ＰＣＫ之上加入技术得到了ＴＰＡＣＫ，强调了教师的技术整合能力，为信息化时代的教师教学能力发展提出了一个新视角。本论

7、文尝试从ＴＰＡＣＫ逐个视角，应用问卷调査研究和案例研巧两种方法，Ｗ调查中职学校教师教学能力的现状，然后从中找出其中的问题并尝试进斤原因分析，最后结合文献研究、相关专家的意见Ｗ及自身实习经历对发展策略进巧探讨。本研究由五章组成一，其中：第，绪论。对研巧背景、问题的提出章、研巧目＂的及意义和论文结构展开了扼要的叙述。第二章，相关研究基础。查阅并梳理中＂和＂＂职教师教学能力发展ＴＰＡＣＫ相关研究文献，为本论文提供理论基础。第Ｈ章，现状调查。本研巧采取问卷调査和案例研巧两种方法，在ＴＰＡＣＫ视角下对中职学校教

8、师教学能力现状开展调查。调查问卷是参考国内外已有成果，并结合中职教师特殊性Ｗ及中职教师相关能力标准做出适当修改而来。问卷调查收集的结果采ＳＰＳＳ１７０用．进行整体性和差异性分化访谈结果进行内容分析。第四章，发展策略研究。