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时间:2019-03-16
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1、中图分类号:R7224iR338.iSICHUANMEDICALUNIVERSITY•、U!W1硕士学位论文炫S.义;、'NW、、'''•:■:';w'■■新生大鼠母嬰分离后对海马突触可塑性影响的研究豳庆医!爾研究生齡j__^!,•成,科、专业、':.夂:::氣..'
2、,麵.l〇—五年五月賴F..:'、::.d四川医科大学毕业硕士研究生学位论文独创性声明及发表承诺书本人声明所呈交的学位论文(已整理成发表形式)是我个人在四川医科大学导师指导下,由导师及四川医科大学提供一切科研条件的情况下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以
3、标注和致谢的地方外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在即将毕业离校之际,本人郑重承诺:该论文将以四川医科大学的名义发表(论文作者为研究生及导师,作者所在单位为四川医科大学),并在发表后立即将发表论文原件(期刊)寄与导师1册。学位论文作者签名:导师签名:曰期:夕年5月曰曰期:浑日四川医科大学硕士学位论文版权使用授权书本人完全了解四川医科大学有关保留、使用学位论文的规定,g卩:四川医科大学有权保留并向有关部门或机构送交本人学位论文的复印件和电子版,允许
4、论文被查阅和借阅,允许有关部门或机构以电子出版物形式出版发行,并对外进行全文内容服务。本人授权四川医科大学可以将本人学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,进行数字化处理汇编、通过网络或其它途径进行交流传播,可以公布学位论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印、扫描或其他复制手段保存和汇编学位论文,即四川医科大学具有本人孥位论文的数字化制品复制权、信息网络传播权和汇编权。同时授权将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》和《万方数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。保密□,在_____________年解密后适用本授权书。
5、本人提交的学位论文属不保密□(请在以上方框内订“v”)学位论文作者签名:导师签名:曰期:又以_$羊5月^曰导师签章:地址及邮政编码:曰期:厂^()曰联系电话:联系电话:电子信箱:四川医科大学硕士学位论文目录1新生大鼠母婴分离后对海马突触可塑性影响的研究………11.1中文摘要………………………………………………………11.2英文摘要………………………………………………………41.3前言……………………………………………………………81.4材料与方法……………………………………………………111.5结果……………………………………………………
6、………201.6讨论……………………………………………………………231.7结论……………………………………………………………331.8参考文献………………………………………………………341.9英汉缩略词对照表……………………………………………412致谢……………………………………………………………443新生期母婴分离对学习记忆和突触可塑性相关性研究(综述)…………………………………………………………………45四川医科大学硕士学位论文新生大鼠母婴分离对海马突触可塑性影响的研究摘要背景和目的:相关研究表明母婴分离(maternalsepa
7、ration,MS)作为生命早期应激事件,可能对其学习记忆、认知能力造成影响。海马与大脑情感、认知和学习记忆等功能有关,是引起母婴分离后行为改变的重要部位。同时,因为海马含有大量信使受体(如糖皮质激素受体),成为应激激素作用的一个靶区,所以,应激时海马极易受损而发可塑性变化。突触可塑性是针对不断变化的外部环境和内部环境的突触反应的能力,是学习和记忆的神经生物学基础。突触可塑性跟神经元和突触部位的某些蛋白质有密切关系,其中包括神经生长相关蛋白(growthassociatedprotein-43,GAP-43)和突触素(P38)。GAP-4
8、3,涉及轴突末梢的生长及突触结构重建。而P38则参与胞吐、胞吞2+过程,实现对Ca依赖性神经递质释放。因此将GAP-43和P38作为反应突触可塑性的标志蛋白。目前,虽然很多关于母婴分离对学习记忆影响的研究,但是,涉及母婴分离对突触可塑性影响,而造成学习记忆障碍的很少。且母婴分离是否可以通过GAP-43和P38造成突触可塑性的影响也尚不清楚,因此本实验通过建立大鼠母婴分离模型,采用苏木精-伊红(hematoxylin-eosin,HE)染色,观察海马结构细胞形态学及数量变化,并结合免疫组化方法检测母婴分离后的大鼠海马结构突触可塑性相关蛋白:
9、GAP-43、P38的表达水平变化,探讨母婴分离对海马神经突触可塑性的影响,分析母婴分离致学习记-1-四川医科大学硕士学位论文忆影响可能存在的机制。方法:选择新生健康Wistar大鼠16只,把
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