韩南大学汉语教学现状调查

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1、分类号密级公开编号弟擘碛士研究嗲像铪式题目韩南大举汶语教学现状査学院（所、中心）留学生院专业名称汉语国际教育研究生姓名学号导师姓名王渝光职称教授年月论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，不存在剽窃或抄袭行为。与作者一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下：学校有权保留本论文（含电子版），也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文；学校有权公布论文的全部或部分内容，可以将论文用于查阅或借阅服务；学校有权向

2、有关机构送交学位论文用于学术规范审查、社会监督或评奖；学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）研宄生签名；导师签名：期：摘要笔者在韩南大学中国经济通商系进行为期个月的汉语教学，根据在教学中遇到的实际问题，在教育学、汉语作为第二语言教学等相关理论的指导下，参考前人的研宄，设计了相关的调查问卷，并用访谈、课堂观摩以辅助，对韩南大学中国经济通商系的汉语教学现状展开了调查。调查内容主要包括以下方面：（韩南大学中国经济通商系汉语教学现状的整体概况；（韩南大学中国经济通商系的学生情况；（韩南大学中国经济通商系的汉语教师情况。其中

3、，第一方面主要围绕经济通商系建立的背景、对学生的培养模式、汉语教学的开展情况、教材使用、课程设置等展开调查研宄。第二方面主要是围绕学生的来源、学习汉语的基础、学习汉语的目的、学习汉语的方法途径、对汉语教学的评价、对汉语教学的期望，以及汉语教师基本情况、教学计划与准备、教学方法等内容展开；第三方面的研宄内容包括教学大纲、教师方面、教材方面、学生方面、课程设置方面所存在的问题。通过调查研究主要得出以下结论：韩南大学中国经济通商系的汉语教学通过多年的发展，已取得了一定的成绩，并发展得越来越好，但是在教学大纲、教材选用、课程设置以及师资等方面还是存在一些不可忽视的问题。最后，笔者根据

4、调查结果提出相应的建议。关键词：韩国；韩南大学；汉语教学现状AbstractTheauthorofChinaintheeconomictradeHannamUniversityforaperiodofsixmonthsoflanguageteaching,accordingtothepracticalproblemsencounteredinteaching，，，，，；；目录弓一、选题的背景二、选题的意义三、文献综述一）汉语教学现状的相关研宄二）与韩国汉语教学现状的相关研究四、调查对象和研宄方法一）调查对象二）研宄方法第一章韩南大学汉语教学现状调查分析第一节韩南大学概况一、韩

5、南大学中国经济通商系建立背景二、韩南大学中国经济通商系教职人员构成情况三、韩南大学中国经济通商系学生培养模式第二节韩南大学中国经济通商系汉语教学基本情况一、汉语教学基础设施二、教材使用三、教学大纲与课程设置四、汉语文化活动第三节韩南大学中国经济通商系学生情况—、学生的来源二、学习汉语的基础三、学习汉语的目的四、学习的方法和途径五、课后学习汉语的时间六、课后掌握汉语的程度七、学生对汉语教学的评价八、学生对汉语教学的期望第四节韩南大学中国经济通商系汉语教师情况一、教师背景二、教师的汉语教学计划以及教学准备三、教师的课堂教学四、教师的作业安排情况五、教师对学生汉语水平的测试和评估六

6、、教师对汉语教学的满意程度第五节韩南大学汉语教学取得的成绩第二章韩南大学汉语教学存在的问题第一节教学大纲方面第二节教师方面一、教师资源不够稳定二、教师资源的浪费三、教师的韩语水平第三节教材方面一、汉语教材适用性不高二、汉语教材数量和种类不足三、汉语教材使用情况不稳定第四节学生方面第五节课程设置方面第三章对韩南大学汉语教学的建议第一节制定统一的教学大纲、完善汉语课程的设置一、增设课程二、合理规划课程类型三、及时调整课程第二节提高选用教材的质量—、合理选择教材二、更换教材三、合作编写教材四、丰富教辅材料第三节优化师资结构与教学方法一、稳定师资结构二、对教师提出更高要求三、优化教学

7、方法第四节改进学生的学习方法第五节多开展汉语文化活动附录一：韩南大学汉语学习者调査问卷（中文版）附录二：钍甘邙岢丑吾亏⋯岢合冲智罟丕蚪（晉罟附录三：韩南大学中国经济通商系汉语教师调查问卷参考文献引言一、选题的背景伴随着改革开放的步伐，中国的经济和综合国力在近年内有比较大的提高，因此中国成为了世界上最受关注的发展中国家之一，世界各国人民对于中国及文化的热情以及兴趣也与日俱增，在海外学习汉语的人数也随之不断的增加，由此，世界掀起了一股“汉语热”。自年中韩两国建交以来，随着两国间友好合作关系的全面展开与发展，