大数据时代的高中古典诗歌教学探索实践探微

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1、《现代基础教育研究》第13卷，2014年3月(ＲesearchofModernBasicEducation)Vol．13，Mar．2014大数据时代的高中古典诗歌教学探索实践探微秦岭(上海市第三女子中学，上海200050)摘要:近年来，“电子书包”与微课程开发正在成为数字化校园建设的研究前沿，借助云平台技术进行微课程开发已经在海内外数字化教育领域中取得了诸多实践成果。但在众多研究中，与具体课程结合的微课程，尤其是语文学科的微课程开发几近空白。文章试图通过引进大数据概念与云计算技术，对高中古典诗歌教学的形式和学生自主学

2、习的方式的改进进行实践探索。关键词:大数据;云计算;高中古诗文教学;微课程限于时间和学科设置的局限，在现有的国内外众多研究中，和高中学段课程结合的大数据教学研究寥寥无几，而在古典诗文教学方面更可以说是一片空白。即便是已有的各类冠以“微课”的新课程也只是传播更广、手段更新颖、受众网络化的录像公开课这一层级的课程开发而已。而利用大数据的技术优势，对课程资源、课堂教学成果进行二次开发，充分利用大数据的优势开拓基础教育应用的尝试仍是一块值得教育工作者研究的处女地。一、“大数据”和基础教育1.何谓“大数据”“大数据”不仅是利用

3、互联网进行数据的采集分析，更重要的是利用所收集的全部研究数据进行全方位多层级的分析和研究。在高中文科教学研究中不仅要收集各类和课程有关的资料(课程内容)并进行有预设性的研究分类，更要对学习者(学生)的学习情况进行有效跟踪分析。随着课程内容的不断丰富和学习者积极参与，我们在教学研究中往往会为了完成一个简单的教学目标而轻易产生数10个①GB的数据。“大数据”之所以能完成上述两项工作所涉及的庞大数据分析利用，是因为其采用了云技术，即运用网络服务器进行数据的自动存储和分析，并利用互联网进行数据的发布，协助完成各项数据的分析汇

4、总。可以说，正是有了“大数据”这一概念的引入，才使得利用网络进行课程开发、教学、反馈、评测等有了实施的可能。2.“云计算”所谓云计算是一种通过Internet以服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化的资源的计算模式，其本身没有实体存储机制，完全依靠信息服务运营商提供所需的所有资源，包括存储、分析、分享等多种功能。作者简介:秦岭，江苏靖江人，上海市第三女子中学二级教师，硕士，主要从事中学语文研究。157第13卷《现代基础教育研究》(ＲesearchofModernBasicEducation)2014年3月“云计算”平台的使

5、用，使得传统局限于课堂的学习延伸到课外，使得原本黑板粉笔、投影PPT的教学方式拓展为运用富媒体等手段帮助师生共同完成课程的系统信息技术，其所具有的优势不仅在于能够帮助任何学习者学习网络课程，而且使学习者可以根据自己的时间、地点自主开展学习。3.“大数据”对于基础教育的价值在大数据的技术背景下，采用云技术对于教学全过程进行大数据的分析，全面跟踪和掌握每位学生的个性特点、学习行为，促进因材施教，提升人才培养质量。同时，大规模在线教育使师生之间、学生之间的深度互动交流更方便快捷，有利于教师提升教学能力。具体而言，“大数据”

6、给基础教育教学带来的不仅是短小精悍的慕课，它应当充分发挥一个平台的优势，整合视频公开课、师生互动、生生交流、量化学习、规范化检测以及全学习过程性记录等诸多功能，将学习的自主权交给学生，让教师有机会拓展和学生的有效沟通交流，让课程标准、校本课程开发等学习上层建筑的框架深入每位学生的思想观念。客观地说，“大数据”的真正价值在于通过对全部数据的针对性分析研究，搭建起师生共同构建课程内容的交流平台，使得学生有机会成为课堂的主体，鼓励学生分享交流，发挥信息技术高速发展的积极作用。二、探索运用“大数据”1.设定教学目标如导言中所

7、提到的，“大数据”这一概念在中学教育中的应用不仅缺少成熟的技术平台支持，更重要的是要突破传统教学中“重知识、轻实践”的思维惯性，将“大数据”所带来的全数据存储、全信息分析、全内容分享的便利来激发学生对于课堂的热情。对于“大数据”对高中语文教学的影响，我们选取了向来被认为是最刻板的传统经典文本教学进行创新性的教学实践，借助学校高中语文教学的优势教学资源，结合云技术，打破时间、空间对于学生学习古典诗词的束缚，运用富媒体技术激活课堂，通过师生共建，达成“翻转教学”的目标。在所在学校的大力支持下，2013年6月起，结合本区开

8、展的中小学“经典诵读活动”的教学实践，运用大数据时代的技术来构建教学资料分类存储、微课程教学与师生互动成果化展示等教学研究体系，进一步挖掘传统经典文本的精神内涵，发现并传承中华民族的传统美德。2.制订教学步骤“大数据”背景下的教学，首先是对传统教学资源、教学方式的积极消化、分析，在大量传统教学数据支持下，我们才能真正发挥出“大数据”对于教学的革