柬埔寨大学生汉语初级综合课《能不能试一试》课堂教学设计——以柬埔寨王家军陆军学院为例

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1、硕士专业学位论文论文题目：柬埔寨大学生汉语初级综合课《能不能试一试？》课堂教学设计——以柬埔寨王家军陆军学院为例作者姓名：程橙导师姓名：张世海朱瑞平专业学位名称：汉语国际教育专业培养院系：文学院完成日期：2015年5月6日安阳师范学院研究生处2015年5月柬埔寨大学生汉语初级综合课《能不能试一试？》课堂教学设计——以柬埔寨王家军陆军学院为例摘要近年来汉语在柬埔寨应用的不断扩展的原因主要体现在以下方面：华人华侨人口数量增加；中国来柬旅游业的发展以及中国企业在柬的投资增加；中国对柬援助的增加；孔子学院在柬埔寨的建立，以及各地孔子课

2、堂的兴起发展。这些因素都在一定程度上推动了汉语事业在柬埔寨的发展。笔者于2014年9月被国家汉办选中派往柬埔寨孔子学院从事汉语教师志愿者工作，在柬埔寨王家军陆军学院任教。笔者通过2014年9月-2015年5月近一年的在柬汉语教学，发现柬埔寨汉语教学实践中存在着一些亟待解决的问题。首先，汉语教学在柬埔寨的定位与教学管理缺乏科学性；其次，中国派遣的汉语教师流动性大，本土汉语教师学历较低，教学水平也不高；再次，柬埔寨所采用汉语教材陈旧，与当地现实生活脱节，缺乏本土化汉语教材；最后课堂教学设计缺乏，教学中存在很大随意性导致教学效率低下

3、。近20年来关于柬埔寨汉语教学相关研究发展缓慢且研究成果缺乏。虽在近几年取得了一些进展，但关于课堂教学设计的研究还是很欠缺。其中以课堂教学设计为研究对象的文献只有七篇，且主要着眼于单个的语音、词汇、语法、语用等问题。对于一篇完整的课文，如何对其进行系统性全面的教学设计的研究甚少。基于以上各种情况，本文选取《当代中文》教材中的一篇综合性课文《能不能试一试？》，基于汉语作为外语教学的根本要求，选取适当的教学方法，在对学习者非智力因素、学前准备以及教学内容各方面充分分析的基础上，运用实物、影音、材料等教学资源来辅助汉语课堂教学，以期

4、达到提升学生汉语学习兴趣，对本课汉语知识能够熟练运用的目的。关键词：柬埔寨；大学生；初级汉语课1ACOMPRENSIVECHINESELANGUAGEINSTRUCTIONALDESIGNFORCAMBODIAELEMENTARYSTAGECOLLEGESTUDENTS:MAYIHAVEATRY?TAKETHEREGULARACAMDAMYOFCAMBODIAROYALARMYASANEXAMPLEABSTRACTInrecentyears,theexpandingapplicationsofChineseinCambodia

5、canbeseeninthefollowingareas:first,theincreasingnumberofoverseasChinesepopulation;second,theincreasingdevelopmentofChinesetourismandChineseenterprisesinvestmentinCambodia;third,theincreasingofChineseaidtoCambodia;fourth,theestablishmentoftheConfuciusInstituteinCambo

6、diaandtherapiddevelopmentofConfuciusClassroomallaroundCambodia.Tosomeextent,thesereasonspromotedthedevelopmentofChineseusinginCambodia.InSeptember2014,theauthorwasselectedtosendtoCambodiatobeavolunteerChineseteacherintheConfuciusInstituteofRegularAcademyCambodiaRoya

7、lArmybyHanban.FromanearlyoneyearChineseteachingexperienceinCambodia,startingfromNovember2014toMay2015,Ifoundthattherearesomependingproblemstobesolvedurgently.Firstly,thepositionofChineselanguageteachingandthemanagementofteaching-relatedissuesinCambodialacksofscienti

8、ficfoundation;secondly,themobilityofChinesevolunteerteachers,combinedwiththefactsthatmanylocalChineseteacherseducationbackgroundarenotsoli