提插补泻手法针刺环跳、大肠俞治疗腰椎间盘突出症临床疗效研究

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1、单位代码:10369学号:20120148矣權妨大f2015届顿士研究生学位论文•二...•:*:*-•_../«•、,、.>提插补泻手法针刺环跳、大肠俞治疗腰椎间盘突出症临床疗效研究LIFTINGANDTHRUSTINGREDUCINGANIPULATIONOFACUPUNCTUREHUANTIAOPOINT,DACHANGSHUPOINTINTHETREATMENTOFLUMBARDISCHERNIATION学科专业:__________针灸推余学研究方向:腧穴的临床应用及其机理研究导师:孙善斌主任医师碩士生:_春源-----------------------------

2、-------------------------------------’•-------------------------------------------------'J'T一'-:、论文誠单位:安徽中医药大学2015年6月-合肥密级:学号:201201482015届硕士研究生学位论文提插补泻手法针刺环跳、大肠俞治疗腰椎间盘突出症临床疗效研究LIFTINGANDTHRUSTINGREDUCINGANIPULATIONOFACUPUNCTUREHUANTIAOPOINT,DACHANGSHUPOINTINTHETREATMENTOFLUMBARDISCHERNIATION

3、作者姓名樊春源申请学位级别医学硕士指导教师姓名孙善斌职称主任医师学科专业针灸推拿学研究方向腧穴的临床应用及其机理研究学习时间自2012年9月1日起至2015年6月30日止论文提交日期2015年3月20日论文答辩日期2015年6月7日学位授予单位安徽中医药大学学位类型科学学位目录中文摘要....................................................................................................1Abstract.........................................

4、.............................................................2缩略词中英文对照表................................................................................4前言..........................................................................................................5第一部分临床研究........................

5、..........................................................61.资料与方法.....................................................................................62.收集数据与结果分析...................................................................12第二部分讨论.......................................................

6、.................................191.西医对腰椎间盘突出症的认识...................................................192.中医对腰椎间盘突出症的认识与治疗(参考全国高等中医药院校规划教材《中医内科学》)........................................................23第三部分结论....................................................................................

7、..38第四部分问题与展望..........................................................................39参考文献..................................................................................................40综述...............................................

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