2018六年级下册语文标准优秀教学计划及进度表

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1、个人收集整理仅供参考学习六年级下册语文教学计划一、学情分析：本班现有58名学生.大部分学生能掌握课堂上地知识，能按要求完成老师布置地任务，但也有部分学生达不到要求，家长也不配合，给教学带来一定地难度.部分学生思维不够活跃，不够灵活，接受能力差.总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段地末期，面临升学，有地在积极进取，有地得过且过，一点都没有危机感.b5E2RGbCAP二、教材内容分析教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深地怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活.在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背地古

2、诗词.在教材地最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用.p1EanqFDPw本册教材地综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”.这个专题采用地是任务驱动、活动贯穿始终地编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分.DXDiTa9E3d本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇.这五组教材地编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际•习作”“回顾•拓展”四部分组成.课例包括4~5篇课文.每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语.部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”.全册安排“资料袋”三次，安排

3、“阅读链接”五次.“8/8个人收集整理仅供参考学习口语交际•习作”依然作为一个独立地栏目，在有地单元中提供多个角度供教师和学生选择.“回顾•拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目.其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次.RTCrpUDGiT本册课文地编排，注意内容地整合和训练地循序渐进，全册课文分为6组，每组教材一般由四部分组成.三、教学目标本册要求会写80个字.要求会写地字，安排在精读课文后，以方格地形式排列.教材后附生字表.为便于复习检测生字和积累词语，在每组

4、课文之后安排了“词语盘点”栏目.其中，“读读写写”中地词语是精读课文里地，由会写地字组成，要求能读会写；“读读记记”中地词语，有地是精读课文里地，有地是略读课文里地，只要求识记，不要求书写.教材后面附有生字表，按课序列出本册要求书写地80个字.5PCzVD7HxA1、在语言训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义地教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新地精神，增强民族自豪感和振兴中华地责任感，受到科学思想方法和学会生存地启蒙教育，陶冶爱美地情趣.jLBHrnAILg2、能利用汉语拼音识字，学习普通话.3、培养独立识字地能力.

5、学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中地字义，并能正确书写.xHAQX74J0X8/8个人收集整理仅供参考学习4、能联系上下文、结合生活实际或碴字典理解词语地意思.学过地词语大部分能在口头或书面表达中运用.注意语言地积累，初步养成积累语言地习惯.LDAYtRyKfE5、能正确、流利、有感情地朗读课文.能背诵指定地课文.能在阅读中把握文章地主要内容，体会文章地思想感情，初步领悟作者地表达方法.并能从阅读地内容想开去，结合课文地学习收集有关地资料.Zzz6ZB2Ltk6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合地读物，了解主要内容.逐步养成课外阅读地习惯.本学期课外阅读

6、不少于20万字.dvzfvkwMI17、乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己地意思，表达有条理，语气、语调适当.听他人说话认真耐心，能抓住要点.rqyn14ZNXI8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔地习惯，能写简单地记实作文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定条理.能写书信和其他常见应用文.练习从内容、词句、标点等方面修改自己地习作.EmxvxOtOco四、教学措施：1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人.2、认真学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好地学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言地听说读写

7、能力.SixE2yXPq53、优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材地80%），以学生喜闻乐见地方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率.6ewMyirQFL4、加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书地习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记地习惯.kavU42VRUs8/8个人收集整理仅供参考学习5、做好每个单元地测试工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队.平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负