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时间:2019-03-12
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1、青岛版四年级科学上册第三单元检测试卷班级 姓名 等级一、填空。1.植物的身体一般包括、、、、、、六部分。2.植物的茎有运输和的作用。3.绝大多数植物都有根,根有和、的作用。4.观察叶子的气孔时,要选用叶子的,用观察。5.植物体内的水吸收周围的热,变成从叶子气孔中跑出,腾飞到空中,这就是叶子的。二、选择。1.叶子的蒸腾作用能促进植物的根不断( )水分。①吸收 ②排出2.水在植物体内的活动路线是( )①根→茎→叶子 ②叶子→茎→根3.植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从()跑出去。①叶的两面②
2、叶的上表皮的气孔③叶的下表皮的气孔4.把一盆花放在向阳处,这盆花的叶()①蒸腾作用进行得快②蒸腾作用进行得慢5.植物的叶在制造养料的过程中能产生()。①二氧化碳②氧气③氮气三、判断。1.叶子越多、越大,蒸腾的水分就越多。 ( )2.因为有叶绿素,叶子才呈现绿色,所以,红色的叶子中没有叶绿素。( )3.芫荽、葱、萝卜三种植物,它们的根都属于直根。()4.根就是植物埋在地下的部分,因此马铃薯是根。()5.人们在扦插或移栽树木时,常常会剪去一部分枝叶,这样可以减少植物的蒸腾作用,使树木更容易成活。()矚慫润
3、厲钐瘗睞枥庑赖。四、我的科学实验。1.如右图,用透明塑料袋将一株生产旺盛的盆栽植物(最好是叶子大的)罩起来,在茎底部用绳子扎紧,放在向阳处,并按时浇水。1—2天后发现,塑料袋内壁上。如果选择一株没有叶子的植物做同样的实验,发现塑料袋内壁上。说明叶子具有水分的作用。2.如图,将绿叶放在酒精中煮,过一会,发现酒精变,叶子变,说明除去叶子中的,叶子就不再是绿色的了。(6分)3.如图,将带有叶子的枝条浸在红颜色的水中,放在阳光下1~2个小时(木本的要更长一点时间)后,会发现变红了,说明植物茎内有。第2题图第3题图五、猜想与
4、假设。植物吸水与根毛的多少是否有关系?写出你的猜想与验证方案。第三单元《植物的生活》一、填漏补缺。(15分)1.根、茎、叶、花、果实、种子2.水分养料3.固定植物吸收水分吸收养分4.下表皮显微镜5.水蒸气蒸腾聞創沟燴鐺險爱氇谴净。二、海滩拾贝。(10分)1.①2.①3.②4.①5.②三、明辨是非。(5分)√×××√四、我的科学实验。(12分)1.有小水珠没有小水珠蒸发2.绿黄叶绿素3.叶子运输水分的导管五、猜想与假设。(8分)答:我的猜想:植物吸水与根毛的多少有关系。我的验证方案:第一步:取两个同样大的玻璃杯,加入
5、等量的水。第二步:取两株同样大小的植物,不同点:一棵植物根毛多,另一棵植物根毛少。第三步:将两株植物分别放入两个玻璃杯中,待一段时间,你会发现根多的杯子,水下降得快。根毛少的杯子,水下降慢。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。从而证明植毛物吸水与根毛的多少有关系。
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