长春版本小学语文四级上册卷子

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1、长春版小学语文四年级上册第五、六单元试卷一、看拼音写词语　　pípɑténɡtònɡbǎomǔrènɑowèizhì　　（）（）（）（）（）　　zhìhuìdònɡjiānɡxūxīnhuīfùbìjìnɡ　　（）（）（）（）（）二、区别形近字组词　　稍（）秦（）错（）唯（）换（）　　捎（）奏（）措（）惟（）焕（）三、补充词语　　秋风（）（）（）（）兀立（）（）不屈　　（）然而（）（）颜（）发相（）为（）四、查字典　　1、卯逝疼负肃承闹痛溢　　（1）左右结构的字有：　　（2）上下结构的字有：　　（3）半包围结构的字有：　　（4）

2、独体字有：　　（5）“承”的第六笔是（），“肃”的第六笔是（）。　　2、“溢”字是（）结构的字，用部首查字法应该现查（），再查（）画、字典中它有三个义项：A、水满了流出来；B、充满，流露出来；C、过分。“洋溢”中的“溢”的意思是（）项，“溢出”中“溢”的意思是（）。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。五、按要求改句子　　1、小姑娘红润的脸蛋很好看。（改为比喻句）　　2、一排排小树摇摇摆摆。（改为拟人句）　　3、我被这动人的情景吸引住了。（改为把字句）　　4、遇到困难，难道我们就退缩了吗？（改为陈述句）六、根据课文内容填空　　1、长城，它西起，

3、东至，像一条，飞过，穿越，在崇山峻岭之间，　　最后，屹立在的渤海之滨。全长。　　读了这段话，它让我感受到了长城的。　　2、补充诗句并回答问题　　葡萄美酒夜光杯，马上催。　　君莫笑，几人回。（1）这首诗的作者是朝诗人。　　（2）解释下面的字。　　欲：；莫：；　　（3）后两句诗的意思是。这首诗表达了作者的思想感情。　　（4）像这样的边塞诗还有,其中,　　是脍炙人口的佳句。七、给下列句子排排队　　（）同学们愕然，张红叶愧恨交加，无地自容。　　（）张红把这件事告诉了同学们，同学们议论纷纷。　　（）郭萍开始发票，张红对位置不满意，说郭萍藏

4、了好票。　　（）郭萍为了澄清自己，把藏得票拿了出来，是张位置最差的票。　　（）原来郭萍拿了电影票从办公室走出来，走到门口们，先挑了一张票，被张红看见了。八、阅读　　（一）课内阅读　　正在小扬眉不知所措的时刻，周恩来从不摇摆不定的过道上，几步跨到小扬眉面前，迅速解下自己的伞包，有敏捷地替小扬眉背上，并鼓励她说：“小扬眉。不要哭，你要像你爸爸那样勇敢坚强，要与困难和危险作斗争。”声音是那么坚定，那么充满着慈爱。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。　　1、在这段话中找出下列词语的反义词。　　安全——缓慢——容易——动摇——　　2、用“”画出描写周总

5、理动作的词，用“”画出周总理说的话。　　3、用过对周总理和的描写，既写出了周总理　　，又赞扬了周总理面对危险　　的优秀品质。　　（二）课外阅读　　一片绿叶的回忆　　生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。　　我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师20多岁，平日文静寡言，很少说话。但叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。酽锕极額閉镇

6、桧猪訣锥。　　叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着叶老师娓娓道来，

7、我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（）的，果实的事业是（）的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧，因为叶的事业是（）的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。　　1、

8、选择正确的词语，填在第4自然段括号里。　　2、联系上下文，解释下列词语的意思。　　文静寡言：　　安然长逝：　　3、按意思选文中词语填在（）里　　（1）不说喜欢，也不说不喜欢。（）　　（2）说话动听。（）　　（3）指印象深刻，难以忘怀。（）　　4、用最简洁的语言概