湖南长沙示范性全国高中高三三校联考(语文)

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1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家长沙市省级示范性高中2011届高三三校联考语文试题命题时间:2010.10考试时间:2010.10时量:150分钟满分:150分一、语言文字运用(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字的读音,完全相同的一组是A.和亲和畅和衷共济曲高和寡B.哄闹诱哄哄堂大笑.一哄而散C.骁勇枭雄气凌霄汉甚嚣尘上D.摹本模样顶礼膜拜摩肩接踵2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.纨绔互联网一如继往鞠躬尽瘁B.涣散破天荒别无长物乌烟瘴气C.申辩舶来品德艺双馨箭拔弩张D.砥砺超生波无与伦比麟次栉比3.下列各句加横线的成语使用恰当的一句是A.徜徉于世界文

2、化的长廊,呼吸着文明的馨香,淋浴着智慧的阳光,如韬光养晦一般净化了我们的心灵。B.长沙人爱读书绝非有钱人的附庸风雅,而是在市场经济的激烈竞争中谋生存,求发展的一种需要。C.再猖狂的犯罪分子也逃不过公安人员的火眼金睛,当贩毒集团的头目得知自己已经被公安人员包围时,如惊弓之鸟,无处可逃。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。D.朱光潜幼年常蹲在教室窗下听父亲讲课,一次被父亲无意间发现,便让他登堂入室,他成了父亲最年幼的学生。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。4.下列各句中,没有语病的一句是A.2010年上海世博会吉祥物“海宝”一经面世,便大受欢迎,但可曾知道,它的图案设计、色彩运用,都凝结着美术工作者们的辛勤劳

3、动成果。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。B.近年,浙江省致力于编制一张“预警网”,在容易产生贸易摩擦的敏感区设立信息采集点,以监测进出口贸易的相关情况。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。C.对大学生的培养,学校不仅是给学生传授必要的专业理论知识和发个文凭就可以万事大吉,还要培养至关重要的团队精神。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。D.国务院法制办负责人表示,取消对患有艾滋病、性病、麻风病外国人的入境,不会引发这些疾病在中国境内的传播。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。5.依次填入下列两句中横线处的语句,上下文语意连贯的一组是⑴王维新是中国水彩画坛的画家。在他的画中,,无论是在江南烟柳、塞外天风,还是威尼斯、孟加拉风情,都呈现

4、出一种东方情调。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。⑵巴金以自己的文学成就和人格魅力,赢得了大家的崇敬。在文坛,。这盏灯象征着良知和责任,象征着真诚和勇气。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。①中国画的线条和水墨气韵与西画的色彩变化和造型互相渗透②西画的色彩变化和造型与中国画的线条和水墨气韵互相渗透高考资源网版权所有侵权必究高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家③作家们把他当作心中的一盏灯④他已成为作家们心中的一盏灯A.①③B.②③C.②④D.①④二、文言文阅读(22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)阅读下面的文言文,完成6~10题。袁聿修传(节选)袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。性深沉

5、有鉴识,清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔休所赏识。年十八,领本州中正。寻兼尚书度支郎,仍历五兵、左民郎中。天统中,出除信州刺史,即其本乡也,时人荣之。为政清靖,不言而治,长使以下,爰逮鳏寡孤幼,皆得其欢心。武平初,御史普出过诣诸州,梁、郑、兖、豫,疆境连接,州之四面,悉有兴劾,御史竟不到信州,其见知如此。及解代还京,民庶道俗,追别满道,或将酒脯,涕泣留连,竞欲远送。还京后,州民郑播宗等七百余人请为立碑,敛缣布数百匹,托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏,敕报许之。聿修少平和温润,素流之中,最有规检。以名家子历任清华,时望多相器待,许其风鉴。在郎署之日,值赵彦深为水部郎中,同在一院

6、,因成交友,彦深后被沙汰停秩,门生藜藿,聿修独以故情,存问来往。彦深任用,铭戢甚深,虽人才无愧,盖变由其接引。为吏部尚书以后,自以物望得之。在官廉谨,当时少匹。魏、齐世,台郎多不免交通饷遗,聿修在尚书十年,未受升酒之馈。尚书邢劭与聿修旧款每于省中语戏常呼聿修为清郎大宁初聿修以太常少卿出使巡省仍命考校官人得失经历兖州时邢劭为兖州刺史别后遣关白为信。聿修退不受,与邢书云:“今日仰过,有异常行,瓜田李下,古人所慎,多言可畏,譬之防川,愿得此心,不贻厚责。”邢邵忻然领解,报书云:“一日之赠,率而不思,老夫忽忽,意不及此,敬承来旨,吾无间然。弟为清郎,今日复作清卿矣。”鹅娅尽損鹌惨歷茏

7、鴛賴。6.下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是A.清净寡欲,与物无竞竞:争。B.府省为奏,敕报许之报:报告。C.台郎多不免交通饷遗遗:赠送。D.敬承来旨,吾无间然间:嫌隙,不满。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。7.下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一组是A.①聿修独以故情,存问往来。②具以沛公言报项王。B.①为政清靖,不言而治②一宫之间,而气候不齐C.①素流之中,最有规检。②师道之不传也,久矣。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。D.①瓜田李下,古人所慎。②朝济而夕设版焉,君之所知也8.下列

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