浙江嘉兴高三学科基础测试考试—历史

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1、七彩教育网http://www.7caiedu.cn浙江省嘉兴市2009届高中学科基础测试历史试题考生须知：1、本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。考试时间100分钟。2、采用机读卡的考生请将选择题的答案填在机读卡上，不采用机读卡的考主请将选择题的答案填在答题巷的空格内；非选择题的答案请写在答题卷上。3、考试结束，只需交答题卷。第Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题(本大题有25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。1．宁

2、夏银川郊外的贺兰山中，保存着原始先民在数千年前创造的大量岩画。其中有一些岩画已有缺损。为修补这些岩画必须得到准确的历史信息，首选的方法应该是A．查阅后人的相关记载B．与当地同时代的岩画比较C．对照当地的民间传说D．搜集当地的地质资料2．奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中属“领地国家”的是聞創沟燴鐺險爱氇谴净。A．

3、西周B．秦C．唐D．清3．诗言志，诗也可以是时代风云的载体。以诗(词)证史，是历史学家常用的方法之一。下列诗句反映的事件按发生先后顺序排列正确是残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。①坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。②溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载七彩教育网http://www.7caiedu.cn③百年积弱叹华夏，八载于戈仗延安。④四百万人同一哭，去年今日割台湾。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。A．①②④③B．③①④③C．①③③④D．②①③④4．右图是秦朝政府的基本组织模式。这

4、种组织模式的本质特征是A．建立中央集权制度B．皇权至高无上C．全面推行郡县制D．中央与地方相互分极5．在中国传统的民族主义思想中，包含着华夏中心观、华尊夷卑观和“华夷之辨”等观念。因此，在研究中国古代与东亚诸国交往之类的问题时，如要获取有助于克服华尊夷卑偏见的资料，较好的方法应当是彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。A．注意收集和使用中国以外的相关资料B．尽量查阅台湾史学家的史书C．广泛查阅中国古代的史籍资料D．查阅魏源所著的《海国图志》6．在中国的传统文化中，取名字很讲究，至少要图个吉利，最好还能有助于大贵大富。事实上，一个好

5、名字有时候确实能给人带来好运气。据史书记载，清末甲辰会试年，恰逢北方大旱，殿试结柬后，阅卷大臣将前十名的卷子呈上，让慈禧钦定状元。以下四人中，因为名字“恰逢其时”而最后被“幸运”地钦点为状元的是謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。A．朱汝珍B．商衍鎏C．谭延闯D．刘春霖7．下表是两位学者对公元元年至l700年世界人口的统计数据(单位：千人)。导致两位学者对相同时期世界人口数的统计出现差别的主要原因有：厦礴恳蹒骈時盡继價骚。公元元年1000年1500年1700年克拉克225500280200427800640800比拉本25200

6、0253000461000680000①占有的资料不同②研究方法不同③客观史实不同④作者的阅历不同A．①②⑤B．④③④C．②③④D．①②④8七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载七彩教育网http://www.7caiedu.cn．大河文明、草原文明与海洋文明的碰撞和交融，推进了人类文明的发展；不同文明的碰撞和交融中发生过不少值得深思的故事。下面的人物或事件，与大河文明和海洋文明的交融有关的是①修建长城②陶片放逐法③开通丝绸之路④麦哲伦远航茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A．①③B．②④C．⑤④D．①④9．《共

7、产党宣言》指出：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。”此说表达的观点是鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。A．资产阶级具有改造世界的能力B．资本主义文明是理想的文明C．生产工具的改进决定文明的程度D．资产阶级能够改造所有的民族10．恩格斯曾评论说，“对德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者”。最能支持拿破仑“是革命原理的传播者”这一观点的典型史实是他籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。A．建立执政府B．建立法兰西第一共和国C．颁布《民法典》D．打退反法同盟11．

8、17—18世纪欧美的主要资本主义国家在革命过程中普遍具有的本质特征是A．推翻君主制B．彻底解决土地问题C．向法治化国家过渡D．建立民主共和制度12．观察右图，A、B、C、D四条曲线分别代表四个国家的制造业产值在世界上的比重变化趋势，这四个国家分别是預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。A．中国、美国、英国、德国B．中国、英国、德国、美国C．英国、德国、中国、美国D．中国、英