高校教师教学工作业绩考核指标体系的研究与实践

《高校教师教学工作业绩考核指标体系的研究与实践》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浙江工业大学硕士学位论文高校教师教学工作业绩考核指标体系的研究与实践作者姓名．I钱玮指导教师：顾容、赵立影浙江工业大学教育科学与技术学院2013年5月DissertationSubmittedtoZhejiangUniversityofTechnologyfortheDegreeofMasterResearchandpracticeofUniversityTeachers、teachingassessmentindexsystemCandidate：QianWeiAdvisor：Prof．GuRongZhaoLiYingCollegeofEducationScience

2、&TechnologyZhejiangUniversityofTechnologyMay2013浙江工业大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不含为获得浙江工业大学或其它教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关

3、部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权浙江工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密口，在年解密后适用本授权书。2、不保密口。作者签名：导师签名：(请在以上相应方框内打“V”)日期：年月日日期：年月H浙江工业大学硕士学位论文高校教师教学工作业绩考核指标体系的研究与实践摘要20世纪80年代，随着我国素质教育改革的深入发展，教师工作业绩考核的重要性开始引起政府的重视，教师教学业绩考核是对教师工作的现实价值或潜在价值做出客观判断的活动，它的基本目的是

4、促进教师从事教育教学和科研工作的效能，是学校师资队伍建设的核心环节。为客观公正地评价教师教学工作业绩，保证教师教学工作业绩考核规范化、制度化和科学化，建立科学、合理的教师教学工作业绩考核方案及考核指标体系非常关键。各个高校都根据教育厅的文件要求，结合自己学校的实际，建立了具体的考核办法及考核指标体系。大多数学校所建立的考核指标体系均以教学工作量、教学效果和教学研究与改革作为考核的一级指标，二级指标及观察点、考核的方式及考核的标准各不相同，有以定性为主的，有以定量考核为主的，也有以定性与定量相结合的。本论文在参阅国内外众多研究学者研究及成果的基础上，综合采用特菲尔理论、层

5、次分析理论、关键绩效指标法等方法，提出一套较为科学合理的考核指标体系；根据该指标体系，丌发教师教学工作业绩考核系统并予以应用。经过对指标体系的建立，并在以浙江交通职业技术学院为应用实例基础上，对教师业绩考核系统的实用性和有效性进行了初步的验证，具有一定的实用研究价值。关键字：教师，业绩考核，指标体系浙江：1：业大学硕士学位论文ABSTRACTInthe1980s．withthein．depthdevelopmentofourqualityofeducationreforill，theimportanceofteachers’iobperformanceevaluatio

6、nhasbeguntoattracttheattentionoftheGovernment．TheperformanceevaluationoftheteachingactivitiesiStomakeanobjectivejudgmentofrealorpotentialvalueofteachers’work．Thebasicpurposeistopromotetheperformanceofteachersengagedinteachingandresearchwork，whichisthecoreaspectsoftheconstructionofthescho

7、olfaculty．TeachingassessmentofteachersiSthepracticalvalueofteachers’workorpotentialvaluetomakeanobjectivejudgmentactivity，itsbasicpurposeistopromotetheteachersengagedinteachingandscientificresearche硒ciency．iSthecorepartoftheschoolteachersteamconstruction．Objectiveandimpar