学生成果馆解说词-简版

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1、常熟理工学院学生成果馆解说词各位专家、各位领导：上午好！欢迎来到常熟理工学院大学生成果馆参观指导！本馆是常熟理工学院专业教育基地、学生创新创业素质教育基地，同时，也是面向社会的科普教育基地。总序本馆以大学生创新创业教育为主题，分别由序厅、学院专题、互动展示、实践项目、荣誉殿堂、艺术廊道和创业之路七部分组成，共汇集和展出了150代表我校大学生创新创业成果的实物和各类获奖。并展示了我校创新创业教育的实践探索和成效。我校创新创业教育起步于2007年，2012年至今进入规范和全面发展阶段。总体上，全校实现了创新创业教育的学生全覆盖。近三年，开展了900多项创新创业

2、训练，学生参与规模近30000余人次，获省级及以上奖项2130项，其中，国家级特等奖8项、一等奖70余项；2014年立项建设创新课程29门，全部进入人才培养方案。2013年，获批省级大学生创业示范基地，现有入驻创业团队36个。下面就请允许我分专题给各位专家作一介绍：序厅展品序厅两侧分别陈列的是我校学生CIT方程式赛车队和龙舟队的成果（也是本馆的标志性成果）。CIT车队成立于2013年，由机械工程学院的学生为主体组成的跨专业、跨学院团队，在教师指导下，通过自主学习、团队协作，14名大学生，用20万人民币，365天，数千个零件自主设计制造出苏州第一辆方程式汽车

3、。并圆满参加了2014年中国大学生方程式汽车大赛，是我校大学生创新、创意、创造、创业的典型代表！学生们自己设计的LOGO图案生动体现了学生在此过程中对专业和梦想的执着与坚守，以及他们的所得、所感和所悟。常熟理工学院龙舟队组建于2009年，由各学院在校大学生自愿参加组成，没有一名专业队员。目前已在国际、国内赛事上取得30余项佳绩，先后与国内外18个国家和地区的代表队同台竞技，展示了风采、传播了友谊，就在刚结束的中华龙舟赛鄱阳湖赛站上，我校龙舟队在与各校专业队的竞技中获得500米组第四名的好成绩，被中央电视台誉为“冲出来的一匹黑马”！学生龙舟队是我校大学生精神

4、风貌和品格意志的代表。学院专题我校鼓励各二级学院将创新创业教育作为教学改革的着力点，助推应用型人才培养模式改革探索，推行了创新创业教育品牌化战略，初步形成了“一院一品牌，人人皆参与”的局面。本展区介绍了不同学科专业多元化创新创业教育实践探索情况，12个二级学院结合各自的学科专业特点，分别探索适合各自学生培养的创新创业教育方法和路径，呈现百花齐放的局面。基本实现了在校大学生在校期间至少参加一个创新创业教育训练项目的目标。互动专区在这里我们将通过一段4分半钟的视频资料，给各位专家展示一下我校开展创新创业教育的实践情况。（墙壁上是我校部分学生参加创新创业训练项目

5、后的心得、体会，也是给学弟学妹们的言传身教）(顺便介绍“笑脸墙”创意)项目集萃区在这个展区，集中展现了近年来我校国家级大学生创新实践训练项目、创新课程建设、大学生创业园入住创业项目、“挑战杯”获奖项目以及学生社会实践活动开展的情况和统计数据。我校创新创业教育的顺利开展得益于学校精心搭建的保障机制体制。学校不仅成立了“常熟理工学院大学生创新创业教育指导委员会”，还先后制订和印发了《常熟理工学院大学生创新创业教育实践学分认定办法》等20个制度文件,规范和指导创新创业教育实践。这里陈列的是部分制度文件的影印册。互动展示区这里展示的是挑选出来具有生活化、操作性和趣

6、味性的学生作品，通过互动展示，进一步提升同学们的专业兴趣，提高参与创新实践的积极性和主动性。荣誉殿堂本区集聚了我校创新创业教育的优秀成果，包括：年度创新达人；学生在重要学科竞赛项目上的获奖、学生专利情况；各二级学院创新创业实践活动的代表性成果和作品。还介绍了教师科研成果反哺教学的成果，以及我们构建的创新创业教育体系。这部分是本馆的核心。创新达人每年度在全校范围内评选出一名创新或创业成绩卓越的学生，进行榜样展示。2014年度获选的是化学与材料工程学院2011级化学师范专业，已公开发表12篇SCI学术论文（其中9篇是第一作者），被誉为“科研小王子”的邹建华同学

7、。艺术廊道主要展示了我校艺术与服装工程学院学生的一些创新作品，包括优秀毕业论文、小制作、创新实践训练、学科竞赛获奖等项目。艺术与服装工程学院的学生不仅积极参与各类创新训练项目，而且努力尝试将创新成果转化为产品，积极探索创业之路，出现了以“油画妹妹”为代表的创业者。在各位专家房间摆放的艺术作品就是我们学生的创业“产品”，也代表了全校学生的创业风貌，希望各位领导专家笑纳，为我校学子们的创业助力、喝彩！也是对学生们的最大鼓舞！创业之路我校大力倡导基于学生创新成果的创业实践，以创新引领创业，以创业带动就业。在这里我们挑选出九名不同专业的成功创业者展示给大家，在大众

8、创业，万众创新的时代召唤下，以刁东旭为代表的成功创业者不断涌现，榜