哲学易错点第三单元联系观发展观

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1、1、联系、发展和矛盾的观点是辩证法的总特征和基本观点2、辩证法和形而上学的根本分歧在于哲学基本问题的第一方面3、辩证法坚持联系的、发展的和全面的观点看问题4、联系是普遍的，所以任何两个事物之间都有联系5、联系是普遍的，所以任何事物都处在联系之中6、联系是普遍的，所以任何事物都是相互联系的7、联系是客观的，不以人的意志为转移，所以我们面对联系无能为力8、规律也是联系，所以我们也可以建立新的规律9、自在事物的联系是客观的，它与人的实践无关；人为事物的联系是主观的，它是人类实践的产物。10、联系是客观的，要求我们尊重客观联系，按客观联系办事，反对孤立的观

2、点11、联系是多样的，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要的意义12、联系的多样性要求我们分析和把握事物存在和发展的条件，一切从实际出发。13、联系是普遍的、客观的、多样的、无条件的。14、整体和部分是相互区别的，整体是事物的全局，从数量上看它是多15、整体居于主导地位，整体决定部分16、整体是由部分构成的，离不开部分，要求我们树立全局观念，立足整体。17、整体的功能总是大于各个部分功能之和18、当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能19、部分的作用有时大于整体的作用20、关键部分的功能及其变化在一定条件下对整体的功能起决定作

3、用，所以部分决定整体21、系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向22、事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展22、世界是永恒发展的，因为自然界和人类社会是发展的23、发展具有普遍性，一切事物都处在普遍发展之中24、寒暑往来、四季更替体现了发展的普遍性25、新出现的、力量强大的事物即为新事物26、事物发展的道路是光明的，前进的，发展的总趋势是迂回曲折的27、新事物在旧事物的母体中孕育产生28、新事物必然战胜旧事物29、事物发展的方向是前进的、上升的，所以我们要做好思想准备，克服困难，接受考验30、量变是一种根本的、显著的变化；

4、质变是一种渐进的、不显著的变化31、量变是一种变化、质变是一种发展32、质变是量变的必然结果，所以有量变就会有质变。33、事物的发展总是从量变开始的，要求我们既要做好量的积累，又要把握适度原则34、发展的普遍性、实质、趋势和状态分别是指什么？1、联系、发展和矛盾的观点是辩证法的总特征和基本观点解析：错误，联系和发展才是总特征和基本观点，矛盾观是实践和核心2、辩证法和形而上学的根本分歧在于哲学基本问题的第一方面解析：基本问题的第一方面即物质和意识谁为第一性，这是唯物与唯心的区别。辩证法与形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾3、辩证法坚持联系的、发展的和

5、全面的观点看问题解析：正确，那形而上学呢？4、联系是普遍的，所以任何两个事物之间都有联系解析：错误，联系是具体的、有条件的，并非任何两个都有联系5、联系是普遍的，所以任何事物都处在联系之中解析：正确，任何事物都与周围的事物相联系6、联系是普遍的，所以任何事物都是相互联系的解析：错误，任何事物都相联系，即承认了任何两个事物都有联系7、联系是客观的，不以人的意志为转移，所以我们面对联系无能为力解析：前两句对，但我们不是无能为力，我们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系8、规律也是联系，所以我们也可以建立新的规律解析：规律确实是联系，但规律不能建立、

6、创造和消灭。这是不同的地方。相同的地方是：规律并不是永恒不变的，规律也是联系，也有条件性。9、自在事物的联系是客观的，它与人的实践无关；人为事物的联系是主观的，它是人类实践的产物。解析：后半句错误，人为事物联系确实是人类实践的产物，但当人为联系建立之后，这种联系也一样具有客观性，独立于人的意识之外，不以人的意识为转移10、联系是客观的，要求我们尊重客观联系，按客观联系办事，反对孤立的观点解析：联系的客观性与规律的客观原理和方法论很像，但是要注意不同的表达。另外，联系的客观性要求我们反对主观随意性，而非孤立的观点11、联系是多样的，把握联系的多样性，

7、对于我们正确认识事物具有重要的意义解析：正确，联系之所以多样，之所以多变，就是因为它的条件性12、联系的多样性要求我们分析和把握事物存在和发展的条件，一切从实际出发。解析：前半句正确，因为把握往条件，我们就可以更加准确的把握住联系的种类。但是并非要求一切从实际出发，而是一切以时间地点条件为转移。区分好：一切从实际出发、主观与客观的具体的历史的统一、一切以时间地点条件为转移和具体问题具体分析。13、联系是普遍的、客观的、多样的、无条件的。解析：联系是有条件的14、整体和部分是相互区别的，整体是事物的全局，从数量上看它是多解析：整体不仅是全局，还是全过

8、程，数量上看它是一。15、整体居于主导地位，整体决定部分解析：正确16、整体是由部分构成的，离不开部分，要求我们树立全局观