竞价排名服务中的商标侵权判定

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1、⑧万方数据论文作者签名：塑堡尘空指导教师签名：垒§量垄坌指导教师签名：!j塑垒竺论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：万方数据浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝江太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：庭剑尊签字日期．加／乡年r月力6日学位论文版权使用授权

2、书本学位论文作者完全了解逝塑太堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝塑太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位敝储虢熊刽宇签字日期：2口膨年j月>6日万方数据致谢本科毕业后能够重新回到大学校园接受硕士教育，对我而言意义非凡。研究生入学复试时的情境历历在目，特别感恩浙江大学光华法学院为我提供再提升自我的平台。感谢我的导师何怀文，他思维敏捷，乐观风趣，无论在治学还是为人上都严于律己，让人深深为之钦佩。他上课的方式让人振奋，总是预

3、先提供给学生他自己辛苦搜集、筛选的各种具有代表性的学术论文与实务案例，而后让我们以颇为培养自身学术研习能力、团队合作的方式做讨论研究。他促使我们用更为开放的思维进行思考，这种不停惊觉“柳暗花明又一村”的教学实属惊艳!如此实务与理论完美结合的教学方式，让我们为能够拓展不一样的学术圣地而激动。课后，何老师虽然自己工作繁忙，但总是希望可以将自己在治学、人生上的经验倾囊相授，以让学生能够不走弯路。每一次与何老师的交流，总是能让我有新的收获。在此，谨向何老师表示最诚挚的谢意!感谢李永明教授，使我有机会得以进入知识产权团队，接触到各种课题研究，参加各种学术活动，认识众多同门。李老师无论是学术还是实务等各方

4、面都着实获得了了不起的成就，大气、和蔼、智慧，是我终身学习的榜样。李老师对本文无论是写作方向还是写作思路上都提供了建设性的意见。感谢李永明老师对我的信任与培养!感谢吴勇敏老师、李有星老师、钱弘道老师、王为农老师、许建宇老师、钟瑞庆老师，他们严谨负责，学术造诣深厚，在各自的领域里用心地教授我研究生课程。同时还要感谢陈静老师、李华老师、应坚老师，感谢她们非常认真、敬业的为我们提供各种行政上的帮助!最后，要感谢我的家人，感谢你们无私的爱，你们使我存在!感谢我的朋友们，你们的陪伴丰富了我人生的意义。感谢所有的顺境，更要感谢所有的逆境!万方数据摘要互联网使得信息极大丰富，搜索引擎因而成为互联网信息检索的

5、重要工具。竟价排名作为搜索服务提供商的新兴商业模式，保证了搜索引擎的可持续发展，并为商事主体推广宣传商品和服务提供了极优的选择。然而，使用他人注册商标并将其作为搜索关键词的行为导致竞价排名深陷商标侵权纠纷。本文全文分为引言、正文和结语三部分，正文分为六章。第一章分析竟价排名的操作模式，对竞价排名服务推广链接得以生成的来源作细分，引出将商标作为关键词所产生的纠纷。区分出竞价排名所涉及的利益相关人包括搜索服务提供商与竟价排名服务购买商。第二章分析国内外的立法与司法在判定竞价排名服务购买商是否构成商标直接侵权时所依据的各个判定要件，包括“在商业中使用”判定与消费者混淆判定。另外通过分析商标直接侵权抗

6、辩理由的方式对比较广告做了研究。第三章提出认定竞价排名商标直接侵权的法律事实应当是搜索结果中的推广链接；应当坚持以“混淆之虞”标准作为竞价排名服务购买商直接侵权的基本认定标准，同时以“商标显著性受到损害之虞”标准作为该标准的必要补充；所谓的商标侵权“初始兴趣混淆”实质仍然是最基本的“混淆之虞”，它仅是一种表明推广链接存在混淆的事实状态，不应当被用于作为认定竞价排名商标侵权的标准；可基于比较广告在竞价排名中建立对商标的竞争性使用，同时鉴于我国禁止明确性比较广告，提出企业如何在我国进行风险规避。第四章从国内的立法与司法两个角度出发，讨论认为搜索服务提供商承担商标帮助侵权责任的判定依据，是基于其是否

7、履行事先审查义务或者注意义务。竞价排名属于应履行事先审查义务的广告服务，但行政机关无法对此进行切实监管，从而导致行政不作为。另外，其注意义务应当包括作为和不作为两个方面。第五章基于司法判例与客观实际情况，认为免除搜索服务提供商事先审查义务具有必要性与合理性。其注意义务的内容应当采取理性积极式进路，同时提出了在竞价排名服务中如何建立搜索服务提供商豁免规则的建议。第六章分析认为调整反不正当竞争的法律与