五适应性考试语文附标准答案

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1、黄冈中学2009年高三五月适应性考试语文试题答案一、1.C(模mú脊jǐ抢qiāng)2.D(坐地分赃拭目以待直截了当)3.A.(狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面,后也用来比喻事物,多指文艺作品的续作前后好坏不相称。一般作贬义,用于自称时含谦义。具体而微:具体,各部分已大体具备;微,微小。指事物的各个组成部分大体都有了,不过形状和规模比较小些。【反义词】硕大无朋。捉襟见肘,形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,穷于应付。不形容衣服很不合身。洞若观火:洞,透彻。形容观察事物透彻分明,好象看火一样。应改为“了如指掌”)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。4.A(B句式杂糅。去掉“是十

2、分重要的”。C二个错误,一是话题转换,随意省略主语,在“既”的前面应加上“这种小刀”,如不加主语就是“蒙古族同胞”了。第二个错误“肉烧热了”不是“既可以”包括的对象,应删除,或者把他放到“作”的后面,改成“又可以用他作肉烧熟了的餐具”。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。D不合逻辑,“许多年轻人”和“所有同龄人”互换)5.B(A第一个顿号改为为逗号。C第一个句号应放在引号内,最后一个句号应移到引号外。D为句内括号。)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。二、6.D(D项和原文信息不符,原文说“2002年,《生物多样性公约》第六次缔约国会议呼吁,各缔约国应从纸上谈兵转向实际行动……”这表明之前大多国家

3、尚未行动起来。)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。7.B(B项表述不属于“生物多样性的工作迫在眉睫”的原因。)8.B(A项原文的表述“如果按现在每小时3个物种灭绝的速度”,仅是一种假设;C项无中生有,文中没有表述主要原因问题;D项属于以偏概全,文中说“仅外来物种入侵一项,每年的经济损失就高达500亿元”。)彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。9.D(A项属于无中生有的信息,文中没有说主要原因问题;B项表述过于绝对。C项属于无中生有信息,文中没有说“蓝图”计划取得的成绩。)謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。三、10.B(闻名,出名,取得功名)11.A(①是说学不能量力,无自知之明;③是说好高骛远,贪多务得;⑤

4、用一个事例来说明儿子用力不专。②只是叙述一种情况,④说的是自己,⑥作者的期望。)厦礴恳蹒骈時盡继價骚。12.C(不能说成是“遗传”,张居正只是以自己走过来的经验教训教育儿子,鼓励儿子努力改正自己学习上的缺点。)茕桢广鳓鯡选块网羈泪。四、13.(1)自不量力地想着仿效古人,骄矜自满。(2)可是不放低姿态沿袭我的路径,而要重蹈我的覆辙,这不是很荒谬吗?(3)写字是小事情,但是任随时间流逝(个人却不努力)就能做好吗?14.(1)这是承第一联而来的。“愁思看春不当春”,而作者在这联把自己的愁思通过对周围景物的的描写而外化,是借景抒情,周围的景物是那么美丽清新,而自己只是觉得的“

5、花徒发”、“叶漫新”,因为自己在美好的春天却“游寓独游秦”,内外形成了鲜明的对比,形象地表现诗人睹物感怀的惆怅心绪。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。(2)这结句的意思是:对着洛阳城美丽的春景说,今年的春光匆促来去,虽教人伤心惆怅,但春光明年还会回来,到时它会更加明艳动人。作者一反前两联孤独伤感之情,表现出了乐观向上的情怀。将思念化为祝愿,将孤独化为自信,淋漓尽致抒发了对洛阳万物无比眷恋和热爱之情。可谓构思新颖,造语清新,语痴而情真。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。15.(1)落霞与孤鹜齐飞声断衡阳之浦乾坤日夜浮(2)《三国演义》叶圣陶(3)《草叶集》五、16.说明:指出表达技巧2分,人物性

6、格概括准确2分。示例:甲:运用动作描写方法,刻划人物自私狭隘、愚昧落后的性格。(2分)乙:运用语言心理描写方法,表现宝钗探伤半规劝半用情沉稳圆滑的性格。17.用激励的方法,使人产生努力的愿望,再使其掌握正确的方向和技能,就能取得一定的绩效,对其公平评价,就能使其获得满足感,而这种满足感又能转化为新的动力促使其再努力。(酌情给分)預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。18.示例:支持——鼠首和兔首生肖铜像是圆明园流失的,其所有权属于中国。自己拿回自己的东西,为何要付款呢!反对——拍卖是一种有法律保障的交易行为,既然你拍下了,就意味着交易成功。一个人买了东西,为什么不付款呢?这不是自己打自

7、己的嘴巴吗?渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。六、19.化抽象为具体,使“缺憾”这种感觉上的存在变得具体可感。20.①缺憾看起来微不足道,接近于忽略不计,但她与完美之间的分界却往往难以逾越。②缺憾不是完美,但缺憾本身却蕴含着完美。21.《桥》的情节:说明缺憾虽然微不足道,但足以造成莫大的悲剧。写荆轲、项羽等人的事例:表明缺憾带来的悲剧充满凄美,让人遗憾,伤感。引用吴均《赠王桂阳》诗,进一步表明缺憾孕育着完美。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。22.①缺憾能促使人们对真善美不懈的追求。②体味缺憾越多,就越接近于领悟到完美,从而使心灵圣洁,智慧明达。【译文】你小时候

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