《好爸爸胜过好老师》东子

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1、——著名父教育专家东子的家教新概念东子◎著漓江出版社目录第一章“好爸爸”是孩子的好老师第一节确定“启蒙之师”的角色第二节放手让孩子做喜欢做的事第三节保护好孩子的好奇心第四节教会孩子劳动之能第五节告诉孩子苦辣都要品尝第六节要适度鼓励孩子冒险第七节要孩子于困境中自救第八节对孩子进行挫折教育第九节传授孩子学习方法第十节激发孩子的求知欲第十一节保护孩子的想象力第十二节引导孩子爱上阅读第十三节教会孩子利用网络第十四节帮孩子建立科学生活方式第十五节培养孩子正确的性别意识第十六节呵护孩子的心灵世界第十七节使孩子知道孝

2、敬长辈第十八节要孩子懂得感恩第二章“好爸爸”是孩子的好朋友第一节要把自己也当成孩子第二节尽可能参与孩子的活动第三节要平等与孩子交流第四节再忙别忘与孩子沟通第五节要经常做做换位思考第六节大道理对孩子要小讲第七节要保护好孩子的自尊第八节一定要让孩子信赖你第九节认真倾听孩子的心声第十节要成为孩子的“哥们”第十一节及时为孩子解忧第十二节分享孩子的快乐第三章“好爸爸”是孩子的好玩伴第一节好爸爸一定要陪孩子玩游戏第二节好爸爸一定要陪孩子去锻炼第三节好爸爸一定要陪孩子去户外第四节好爸爸一定要陪孩子看电视第五节好爸爸一

3、定要陪孩子看好书第六节好爸爸一定要陪孩子读好报第七节玩耍对孩子成长的积极意义第八节会玩的孩子更聪明第九节能玩的孩子更智慧第十节善玩的孩子能创造第十一节家庭玩乐不寂寞第十二节户外玩耍花样全第十三节扑克大全玩法多第十四节棋牌玩出新花样第四章“好爸爸”是孩子的好榜样第一节“好爸爸”要做孩子的偶像第二节“好爸爸”要有良好品质第三节“好爸爸”要养成良好习惯第四节“好爸爸”要“身体力行”第五节“好爸爸”要有善良之德第六节“好爸爸”要有节俭之能第七节“好爸爸”要有责任心第八节“好爸爸”要有进取精神第九节“好爸爸”要说

4、到要做到第十节“好爸爸”要兑现承诺第十一节“好爸爸”要诚信做人第十二节身教无言力千钧第十三节其身正不令而行第十四节理直了自然气壮第五章“好爸爸”是孩子力量的源泉第一节“好爸爸”给孩子自信心理第二节“好爸爸”给孩子乐观性格第三节“好爸爸”给孩子坚强坚毅第四节“好爸爸”给孩子勇敢果断第五节“好爸爸”给孩子大度宽容第六节“好爸爸”给孩子自强自立第七节“好爸爸”给孩子远见卓识第八节“好爸爸”给孩子创新意识第一章“好爸爸”是孩子的好老师第一节确定“启蒙之师”的角色“扶我学走路，教我学说话。”这是人之初，天下父母共

5、同的责任。人的一生，总会有这样或那样的前辈在指引着自己的道路，可几乎每个人最初的人生启蒙老师都是父母。是他们在教自己的孩子走路、说话、生活及做人。在孩子第一次摔倒的时候，是父母告诉我们，自己摔倒的就必须自己爬起来；在孩子第一次哭泣的时候，是他们告诉孩子哭是一种发自内心真正的情感，只是要学会控制这种情感；在孩子第一次笑的时候，是他们让孩子明白生活是多么有意义的事情；在孩子第一次感觉到无助的时候，是他们让孩子学会如何去坚强面对。家庭是生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；父母是儿童

6、的第一任教师，即启蒙之师。这两个“第一”是任何东西都无法替代的。古语云：“孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也”。所以，爸爸对孩子所施教育的第一个特点是具有早期性、启蒙性。孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美、假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视、互联网也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有负面的。儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的

7、感受能力。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙的阴暗的一面，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。一般来说，3－6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期，所以家长要履行好“启蒙之师”的职责。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本

8、动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100％，那么4岁时就达到了50％。4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育，是他们日后成才的一个重要原因。如