东北育才学校全国高中部高二语文试题

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1、东北育才学校高中部高二年级语文试题命题人：高二备课组考试时间：2008年5月7日总分：150分答题时间：150分钟（第二卷答案写在答题处）第I卷（选择题，共36分）一、（每题3分，共18分）1.下列加点字注音中，只有一个错误的是（）A跋扈(báhù)社稷(jī)骁骑(xiāo)校尉(jiào)矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。B思忖(cǔn)掣肘(chè)鞍辔(ānpèi)哽咽(gěngyè)聞創沟燴鐺險爱氇谴净。C蹊跷(xīqiāo)绰约(chuòyuē)唯唯喏喏(wěiwěi)考妣(bǐ)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。D装殓(liǎn)自吹自擂(léi)瓜蔓儿(wàn)眩晕(x

2、uànyùn)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。2.下列各组词语中，只有一个错别字的是（）A赢弱翻来复去九霄璀璨B提妨并行不背泼辣料峭C倾泻明火执杖惊蛰涟漪D桅杆新婚燕尔美轮美奂椽子3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是（）①会场上充满了团结友好的_________。②人们在欢乐的________中迎来了新的一年。③精读的书给我们建立了做学问的基础；有了基地，我们才能________，这就是博览了。④牛顿之后的所有数学成就，不过是在牛顿定律基础上对数学进行演绎的、形式上的和细微的________。A．氛围气氛发展扩展B．气氛氛围发展扩展C．氛围气氛扩展发展D．气氛氛

3、围扩展发展4.下列各句中，没有语病的一句是（）A．那一排排矫健挺拔的大白杨，一片片随风摇曳的杨树林，一亩亩银花盛开的棉田，一垛垛刚刚收割的玉米和高梁堆得像小山。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。B．在新时期，每一个共产党员都要带头学政治，讲正气，树新风、不断提高和改进自己的思想水平和工作作风。C．信息技术的发展，使全人类的劳动方式发生了革命性的变化，开创了人类解放的新纪元。D．北京规模扩大了，外来人口增加了，但是道路和交通设施建设却落在了后面。5.下列相关文学常识的描述，有错误的一项是（）A《三国演义》《西游记》《水浒传》《金瓶梅》在明代被誉为“四大奇书”。12B清代的文言

4、短篇小说集《聊斋志异》是文言笔记体“志怪小说”的高峰之作。C老舍的小说代表作《骆驼祥子》描写了一个旧社会的车夫在社会底层挣扎，最终堕落、毁灭的故事。D巴金的“爱情三部曲”《家》《春》《秋》描写了“五四”时期,正在崩溃的封建大家庭的悲欢离合。二、阅读下段文字，完成6—8题。(9分，每小题3分)萨满教萨满教本质上是一种作为生存手段被不断重复的巫术的实践。它具有信仰的统一性，但这个统一性不是以神灵的唯一作为标志的，即使在萨满教发展的兴盛阶段，多神信仰的格局也依然存在。萨满教信仰的统一性表现在其信仰群体对自己所有崇拜对象的共同认可，而这些对象，作为神圣传统的载体，是共同

5、宗教活动的出发点。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。在北方民族里，以血缘联系为基础的社会组织在很长的历史时期内，作为同生共长的伙伴，与信仰对象互相服务，相互依存，可以说，社会组织是萨满教必然的信仰群体。由血缘关系支配的社会制度早已消失，但血缘——地域居住格局却普遍存在，因而社会组织依然在很大程度上保持并依赖着宗法关系，可以说，宗法关系对萨满教信仰的传承产生着巨大的作用。例如，萨满作为巫术实践者，纷纷采取以祖先神灵的名义维持传统的形式，常常把对神的引领和某人成为萨满的原因解释成来自祖先的召唤和命令。再如，虽然萨满们不断地吸收外来神灵，把它们纳入自己的神堂，但总要或是把它们放置

6、在自己祖先系统的神灵之外，或是通过既定仪式使它们在萨满本人死后才获得资格逐渐成为祖先神灵。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。今天，在信奉萨满教的满、赫哲、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中，萨满教所体现的价值观念在宗法关系的社会背景中仍起着某种作用。所以，北方民族祭祀祖先的礼仪至今仍然比较普遍，它和人们缅怀祖先、景仰先辈的伦理观念融合在了一起，已经成为得到倡导的民间习惯。虽然这种祭祀行为已经不很规范，祭礼也不完整，但它作为习俗的一部分保留在了日常生活中。有的民族，大型氏族、家族祭祀活动的历史刚刚终结，氏族长老和萨满们仍然能够积极配合，熟练地主持萨满教祭祀活动。这些按照原来传统进行

7、的仪式表演，使我们有机会看到粗犷火暴的原始祭祀场面。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。此外，萨满教研究者搜集的丰富多彩的萨满教遗留物，组成了一条文化长廊，展现了不同社会历史时期、我国北方不同民族社会里的实实在在的宗教信仰状况，因而具有广泛的客观性和很高的文化价值，如神偶、祭祀用品、萨满器具、萨满服装、口头传说、个别宗教仪式等等。这些直观的对象，会帮助我们更真切地认识我国北方民族宗教信仰和文化发展的过去和现在。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。6．下列对“萨满教”的理解，不准确的一项是A．萨满教是一种巫术的实践。B．萨满教有多神信仰的格局。C．萨满教有自己的信仰群体。D．萨满教承载了神圣

8、的传统。7．下列表述不符