安徽大学教学改革与建设项目管理办法

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1、安徽大学教学改革与建设项目管理办法校政〔2014〕3号第一章总则第一条　为充分发挥教学改革与建设项目在人才培养中的作用，提高教学建设的质量与效益，规范教学改革与建设项目的管理，结合我校实际，特制定本办法。第二条　本办法所称教学改革与建设项目包括：（一）教育部“本科教学质量与教学改革工程”项目和高等教育教学改革研究项目，以及新增的各类教学改革与建设项目；（二）“安徽省高等教育振兴计划”、“安徽省支持本科高校发展能力提升计划”、“本科教学质量与教学改革工程”项目和高等教育教学改革研究项目，以及新增的各类教学改革与建设项目；（三）学校立项的各类教学改革与建设

2、项目。第三条　教学改革与建设项目实行逐级管理、阶段管理、目标管理的原则。第四条　学校教务处为教学改革与建设项目的归口管理部门，负责教学改革与建设项目的日常管理工作，主要职责包括：（一）统筹安排教学改革与建设项目的设置、提出预算。（二）提出立项方案，组织项目评审，汇总审核用款计划。（三）督促、指导项目开展，组织项目检查、结题和验收。（四）组织推广、宣传项目建设成果。第五条　承担教学改革与建设项目的院（系、部），负责本单位教学改革与建设项目的申报并进行必要的审核和初评，督促支持项目实施并进行相应的检查、宣传推广。第六条凡批准立项的各级教学改革与建设项目，视

3、作同级科研项目。—9—第二章项目申报与立项第七条依据项目立项级别，教务处依据上级文件精神和本校实际，制定各类教学改革与建设项目的申报通知。第八条　校级教学改革与建设项目的立项，每年申报立项一次，原则上于第一季度进行。国家、省（部）级教学改革与建设项目的立项评审时间，视上级部门的具体安排而定，项目推荐名单原则上从校级立项项目中择优遴选产生。第九条　项目申报人应实事求是地填写相关表格内容、科学设计项目方案；申请项目应具有科学性、先进性和可行性，建设成果要具有创新性和推广价值。一旦发现以虚假材料骗立项目，将取消该项目并追回项目资金。第十条　项目申报书须由项目

4、负责人所在单位审核并签署意见，若本单位申报的几个项目可以合并进行研究，则应做好协调工作，以合并申报为宜。第十一条　已有校极或校级以上在研项目及尚未完成的项目负责人，不得申报当年度相同类别的教学改革与建设项目。第十二条　教务处对申报项目形式审查后，提交专家委员会进行评审。专家委员会评审通过的项目由学校审批。省级及以上教学改革与建设项目依照上级要求申报，需要公示的项目须在相应范围内进行公示。第三章项目建设与监控第十三条　教学改革与建设项目实行项目负责人制度。项目负责人负责提出项目的总体规划和年度建设计划，组织项目实施，并参加项目实际工作，按时、保质、保量完

5、成项目建设任务，配合项目检查，及时、主动提交结题、验收报告，合理安排、使用项目经费，宣传、展示、推广项目建设成果。项目负责人须对项目建设成果负有学术追究责任。第十四条　教学改革与建设项目实行定期检查制度—9—（一）省级及以上项目的检查按照上级文件要求进行；校级项目的检查按照学校文件要求进行，由教务处负责组织。（二）项目中期检查由项目负责人填写《安徽大学教学改革与建设项目进展情况汇报表》，所在单位分管教学院长（系主任）审核签字后交教务处。（三）国家、省（部）级项目的进展情况，由教务处汇总后视具体要求上报。（四）教务处根据检查结果确定后续经费的划拨，如果进

6、展没有达到预期要求，教务处可以暂缓划拨经费并进行必要的督促改进。第十五条　教学改革与建设项目的变更项目建设过程中有以下情形的：变更项目负责人，改变项目名称，项目内容、成果有重大调整，变更项目主持单位及其它重要事项，均须由项目负责人填写《重要事项变更审批表》，经所在单位分管教学院长签署意见，报教务处批准后方能实施。具体须严格执行下列规定：（一）项目建设过程中，项目负责人因病、国（境）内外访学半年以上等特殊原因需要变更的，原则上须指定临时负责人，填写《重要事项变更审批表》，经所在单位分管教学院长（系主任）签署意见后交教务处；项目负责人调离学校，须变更负责人

7、。（二）项目建设过程中原则上不得中途变更或增补项目组成员，项目结题、验收时可以根据对项目的贡献度变更、增加项目组成员。（三）省级及以上教学改革与建设项目的变更按照上级文件要求进行。（四）未经同意，擅自调整、变更项目导致原定目标不能实现者，一经查实，将终止该项目，对项目负责人和所在单位在项目申报方面予以限制。第四章项目结题与验收第十六条　项目组应按照所申报项目的总体设计，依据项目申报书和项目建设任务书，按期完成项目建设任务。申请验收的项目研究成果必须逻辑严谨、体例清晰、层次分明、语句通畅、语法规范。—9—第十七条　项目验收方式和最终成果形式，依据项目类别

8、而定。（一）专业建设的验收方式和最终成果形式：被评为校级的各类专业，按照学校文件要求进行验收，