泉州南音发展现状与发展策略调查分析报告

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1、专业资料参考文化春天来临，地方传统音乐如何负重前行？——泉州南音发展现状及发展策略调查分析一、导言（一）实践背景“泉州南音”，是一种以闽南方言进行演唱、并且带有闽南浓厚地方文化色彩的古老曲乐，是中国四大古乐体系之一，是中国主要的民间音乐。被中外学术界誉为“一部活的音乐史”，“中国传统音乐历史的活化石”、“东方古典艺术珍品”和“中华民族音乐的根”。10月18日，十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出了新形势下推进文化改革的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措。文化的春天已经来临，

2、那么传统文化又应如何面对挑战？文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在今天，传统文化在中国社会的发展中仍然起着不可替代的作用。优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。南音是海外侨胞和台湾同胞维系乡情的精神纽带。南音用泉腔闽南语演唱，是闽南旅外侨胞和台湾同胞的共同语言，交流方便，沟通容易。1977年以来，海内外弦友大会唱先后举行十五届。两岸关系解冻之前，南音先交流，而后两地弦友往返频繁，泉州常有乐师和团队被邀去任教或演奏。这些交流，客观上发挥了两岸文化认同的

3、巨大作用。和其他传统艺术一样，泉州南音——这个最古老、最干净的民族音乐在现代也遭遇很多挑战。南音观众流失、南音人才青黄不接等问题是阻碍南音发展的因素。传统南音在现代的发展现状如何？哪些因素制约阻碍了南音的发展？南音如何迎来发展春天？这些问题都值得我们去研究调查。（二）研究目的南音在发展过程中到底面临哪些困难？我们不得而知。网络媒体上对于南音的报道、分析很多都是片面之言，因此，我们决定进行本次调研。身为泉州人，我们借此学校提供的社会调研机会，把眼光放到家乡的“千年古乐”——word格式整理专业资料参考南音上，确立了调查泉州南音的发展现状，并研究泉州南音

4、进一步发展的措施。希望能通过实践调研的实施，为进一步保护和发展南音提供对策。此外，中华文化是一个整体，是由各个区域文化组成的。区域文化是构成中华文化的重要组织结构。挖掘、传播地域文化，是弘扬中华民族优秀文化的重要前提和保证，也是实现社会主义优秀的先进的文化大发展大繁荣的必由之路，将起到“由部分促进整体”的现实指导作用。通过本次实践，组员的协作能力、社会实践能力、与人沟通交往能力、数据收集分析能力能够得到很大的锻炼，组员对家乡的热爱和关怀之情能被激发出来。二、样本设计、资料收集和调研过程（一）样本设计本次调查的样本设计考虑到了南音在城市和农村之间、不同

5、地区之间的发展状况与保护程度有诸多差异，尽量做到科学操作。具体分为以下几个阶段：1、调研地的抽取泉州市为福建省闽南文化中心,泉州各县市，有220多个南音社团，政府重视，近几年南音发展势头良好。我们结合了我们队员的地缘优势选取了4个较具有代表性的地区为我们的调研对象地。2、分析单位的选取本着样本的有效性和代表性原则，我们选取了以下4个地区进行了调研。泉州市区泉州市区是整个大泉州的经济、政治、文化、教育中心，有着浓厚的文化底蕴，文化休闲娱乐设施齐全，群众文化素养较高，经济状况相对较好。晋江市晋江市是泉州地区的县级市，改革开放以来晋江，经济发展迅速，实力雄

6、厚，人民生活水平高。文化传承发展、教育等的硬件设施完善齐全。永春县、德化县永春和德化位于泉州的西北山区，农村人口站绝大多数，经济实力较弱，群众文化素养相对较低，文化生活较为单一。3、调查对象与方法（1）问卷调查法：对以上4个地区的普通群众随机进行问卷调查（2）观察法：对抽取样本的概况进行实地观察（3）访谈法：采用电话采访和典型采访法对多个南音社团进行访谈（4）网络调查法：通过在互联网上进行电子邮件调查、网页调查、民意调查，收集相关意见和建议，作为此次调查的部分信息数据来源word格式整理专业资料参考（二）资料收集1、群众资料收集本次调研选择了4个具有

7、代表性的县市区，有城市有农村，各地经济发展水平、人民生活水平、文化素养各有不同。同时还有150份网络问卷。各地区资料收集发问如下：各县市区问卷回收情况表地区发放份数有效回收份数比例泉州市区302996.6%晋江市302893.3%永春县3030100%德化县302996.6%网络15013791.3%总计27025393.7%2、文笔资料收集信息来源及方式我们所收集的文笔资料，主要是向南音工作者，通过当面访谈和口头采访的形式进行。单位方式对象永春县南音社访谈社长郑锦川泉州南音乐团访谈副团长曾家阳安海雅颂南音社访谈理事长陈育才深沪御宾南音社口头采访社员

8、晋江南音艺术团口头采访团员（三）调研过程此次调研共涉及泉州市4个县市区，包含农村地区和城镇地区，共计发放纸质