家庭教育在青少年人生价值观形成中的影响研究

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1、分类号：G641单位代码：10364密级：公开学号：S10030505186安徽农业大学学位论文家庭教育在青少年人生价值观形成中的影响研究StudyontheFamilyEducationInfluenceintheFormationofTeenagers’ValuesofLife研究生：祝上指导教师：吕绳振申请学位门类级别：法学硕士专业名称：思想政治教育研究方向：思想政治教育理论与实践所在学院：安徽农业大学研究生院答辩委员会主席：钟玉海2013年5月18日摘要人生价值观教育会受到社会、学校、家庭环境的影响。家庭是人生的第一课堂，父母是

2、孩子的第一任教师。家庭教育因其特殊的地位和影响，在青少年人生价值观的确立过程中起着举足轻重的作用，父母的思想道德品质、人生价值观念及生活态度等都会给子女带来潜移默化的影响，引导家长树立正确的价值观为子女做表率至关重要。青少年正处于人生价值观形成的重要阶段，同时也是思想道德品质教育的最佳时期。因此必须全方位加强对青少年的引导与教育，必须根据当代青少年思想状况的特点，坚持从理论与实践的统一，探索引导与教育的有效途径。本文首先从国内外研究简述、国内外关于青少年的界定、青少年人生价值观教育等入手，对相关概念进行解释说明，进一步明确研究对象。其次

3、结合家庭教育，对已有的研究成果进行总结评价，分别介绍家庭教育在青少年成长中的作用，以及人生价值观在家庭教育中的地位，从而说明家庭青少年人生价值观教育的重要性。论文的第三部分主要是对问卷调查情况的分析研究——以安徽省滁州市部分初中、高中的学生为例，分别对家长和学生进行问卷调查，了解分析家庭青少年人生价值观的教育现状及问题，该部分陈述了目前家庭青少年人生价值观教育四大现状。第四部分对出现的问题进行多角度的分析，通过问卷调查和走访考察等多种调查方式对家庭青少年人生价值观教育现状进行了分析，提出家庭青少年人生价值观教育内容和科学化的对策。文章的

4、最后部分总结了在此次问卷调查中得出的心得，以及部分的家庭教育的成功经验，并认真分析了其成功的内在原因。关键词：青少年,家庭教育,人生价值观iAbstractTheenvironmentofsociety,schoolandfamilyinfluencetheeducationofvaluesoflife.Familyisthefirstlessonduringthewholelifeandparentsarechildren’sfirstteachers.Thefamilyeducationplayscriticalroleinthes

5、ystemoflargeeducationalengineering.Becauseofits’specialeffectsandposition.Anditinfluencestheyoungperson’svaluesoflife.Theparents’valuesoflife,andideologymoralityeffecttheirchildren.Thevaluesoflifeareestablishedwhentheyareteenagers,andtheirattitudeswillbemorematureduringt

6、hisperiod.Furthermore,thisperiodisthebesttimeforcultivatingyoungsters’valuesoflife.Therefore,theteenagersshouldbeguidedandeducatedbasedonthefeaturesoftheirattitudes.Thetheoriesandpracticesalsoshouldplaytogethertofindaneffectiveeducationalway.Therearefivechaptersinthisdis

7、sertation.Thebasicconceptionsareintroducedandexplainedinthefirstchapter,whichincludesthecurrentresearchconditionsandtheteenager’valuesoflife.Then,inthesecondchapter,itconcludestheresearchresultsandintroducestheeffectsoffamilyeducationduringtheirgrowthperiod.Inthethirdcha

8、pter,themethodofquestionnaireisusedtoinvestigatethefamilyeducationconditionsandproblemsinChuZhoucity,An