村庄治理中的女村官研究以湖州市为例

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1、论文作者签名：盔蕉盘指导教师签名：鹕论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4．评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4．委员5：答辩日期：浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得迸姿盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：辣缎签字日期：

2、如l!，年堂月37日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝姿盘堂有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝姿态堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：耋舌舶签字日期：妒l声多月；1日翩豁前蘑签字日期：少哆年j月日蔬7多吝致谢时间如流水，一去不复返。短短的两年研究生生活转瞬即逝。浙大这个很多人梦寐以求的学府，这个赋予我知识的殿堂，我

3、就要离她而去，多少不舍在心中徘徊。富有底蕴的求是园里有我徜徉的脚步，操场上有我矫健的身影，图书馆里自习的日日夜夜令我难忘，还有很多良师益友在我人生的长河中伴我成长。在此对给予我帮助的人以最真挚的感谢与祝福。首先，我要感谢我的导师郭夏娟老师。她严谨的治学态度，渊博的专业知识和精益求精的工作作风都深深的打动了我。她是我的偶像，不仅是学习中的良师，也是生活中的益友。我的毕业论文中不仅倾注了我的心血，更有老师莫大的帮助，从选题到文献资料整理、从调研到访谈、从开始着手到最终的定稿，都是在老师一一指点下进行的。也是老师在20

4、12年暑假就让我着手开始写，才使我在交稿前不会那么匆忙。除了学习，老师还教我做人的道理，教我为人处理的原则，使我受益匪浅。其次，要感谢我的父母。没有他们的支持我不会有机会来到浙大，没有他们默默的付出我不会过着无忧无虑的生活。很多同龄人都肩负起家庭的责任，而我还在父母的保护伞下生活，这使我感到无限的愧疚，将来的日子里我会更加的孝顺你们，来回报你们的信任与支持。再次，要感谢我学习中、生活中的朋友。好友李佳丽、谢梅、全颖陪我度过了无数日日夜夜，使我的研究生生活丰富多彩，欢乐无限；学姐吕晓敏、学长韩士博、学妹张珊珊和刀国

5、羚也给了我很大的帮助，使我感到同门的温暖；还有我的发小左振鑫，朋友武传鹏都在生活和找工作的过程中给了我很大的鼓励。只言片语根本表达不了我的留恋之情和感谢之意，我会怀着感恩之心，努力完善自己，实现自己的自我价值，来回报众人对我的支持与信任。李秀颖2013年3月25日搐要近年来，在男女平等的议题越来越受到世界人民广泛关注的背景下，关于“乡村治理”的热议也在治理理论的基础上发展起来。村庄治理在国外学术界已成为一个重要的研究课题，关于中国村庄治理的模式等研究成果有很多，而关于中国农村女性参与村庄治理的研究主要集中在女性的

6、参与比例、女性的能力问题上。国内学者更足在学习西方治理理论的基础上对我国村庄治理的模式、变革、问题等有了大量的研究，而关于农村女性的参与问题方面的研究则是更多的停留于农村女性的参与现状、问题、成因等，也有很多学者从村民自制角度探讨农村女性的参与问题。虽然国内外学者对村庄治理的研究有很多，对农村女性的政治参与的研究成果也不少，但是从性别比较角度分析男女村官对村庄治理的影响、作用的比较研究几近空白。基于此，本文就从女性成为农村主力军的现状出发，在治理理论和性别理论的基础上，以湖州市为例，对女村官在村庄治理中的影响进行

7、一定的探讨。从村官在村庄治理中的治理目标、理念、主体、工具、绩效等方面进行梳理，并在此基础上结合实际数据和资料对比男女村官在村庄治理中的不同表现，探讨受教育水平与任职届数对男女村官村庄治理的影响，从而发现女村官的优势与不足，为进一步提高女村官的治理能力提供相应的、可供参考的意见。关键词：治理理论，女村官，村庄治理，治理能力BAbstractInrecentyears，underthebackgroundoftheissueofequalitybetweenmenandwomenincreasinglywideat

8、tentionbythepeopleoftheworld，theheateddebateabouttheruralgovernanceisalsodevelopedonthebasisofthegovernancetheory．VillagegovernanceinforeignacademicstObecomeanimportantresearchtopic，about