罗巧玲unit2keepinghealthy

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1、Unit2KeepingHealthyTopic1 Yowdbettergotoseeadoctor.SectionA(第一课时)Step1第一步（时间：1分钟）Studyingaims学习目标1.学习如何表述身体的种种不适2.学习如何用should/shouldn’t给他人提建议。Step2presentation第二步（时间4分钟）自学指导：让学生听1a录音，回答下列问题：（1）What’swrongwithKangkang?（2）Whatshouldhedo?让学生听1a录音，学生跟读并掌握以下句型：What’swrongwithyou?Ihaveatoothache.I’m

2、sorrytohearthat.Youshouldseeadentist.自学指导：老师板书。学生朗读并记住下列短语：（比一比，谁能全对）1、haveatoothache.2、Seeadentist.3、Lookwell检查：（同桌互查）1、牙痛。2、看医生。3、看起来气色不错。Step3Consolidstion第三步（时间10分钟）自学指导：1、运用1c里面的图片，根据1a句型生与生之间进行对话练习。然后学习并掌握词haveacold和takearest.完成1b和1c.(赛一赛，谁的声音最洪亮)S1:表演动作。S2:What’swrongwithyou?S1：Ihaveaco

3、ld.S2:Youshouldseeadoctor.S3What’swrpngwithher?S2:He/shehasacold.S3:He/Sheshouldgotoseeadoctor.Step4Practice第四步练习（时间8分钟）自学指导：1、独立活动。让学生阅读2并填空，核对答案。2、听了录音，让两名学生标出图片的正确顺序并写出建议。（比一比，谁做的既快又好）完成了。Step5第五步练习题当堂训练（时间10分钟）根据汉语完成句子：（学生做学生改，学生再做再改）1、Thedoctoraskedhimto、、(卧床休息)for2days.2、Youshouldn’twork

4、late、（在晚上）.It’sbadforyou.3、There’ssomethingwrongwithmyteeth.I’mgoingto(看牙医).4、Youshould(好好睡一觉).5、Dinkmore(开水)，anditwillhelpyoualot.Step6Homework第六步家庭作业（时间2分钟）板书设计：You’dbettergotoseeadoctorSectionAToothache----What’swrongwithyou?Dentist,----I’msorrytohearthat.Cough---Youshouldseeadentist.课后反思：S

5、ectionB(第一课时)Step1第一步Teachingaimsanddemands教学目标（时间：1分钟）继续学习有关生病的话题Step2学习用should/shouldn’t/hadbetter/hadbetternot表达建议和劝告的句型。(时间14分钟)自学指导1、指着1a中的图片，创设真实语境，引入1a。听1a录音，回答问题。（1）DoesBrucefeelwelltoday?（2）What’swrongwithhim?再听1a录音，并填空。（利用幻灯片）S:Hey,BruceYoulook.what’sthe?B:Well,I’mfeelingterrible!Iha

6、veaanda.S:I’mtohearthathaveyoubeenthis?B:Twodays.S:youhavea.You’dgotoseeadoctor.B:IthinkIwill.S:ShallIyoutothehospital?B:No,thankyouI’llgoandnow,andthenseeatomorrow.自学指导2、让学生再读1a画出并会背以下句型。（5分钟）1、Youlookpale.2、I’mfeelingterrible!3、I’msorrytohearthat.4、Howlonghaveyoubeenlikethis?1、You’dbettergot

7、oseeadoctor.然后找学生背（给学生出示汉语）（时间9分钟）自学指导3、1、再听1a，模仿语音语调，完成1a.2、让学生阅读1c,并按正确顺序排列对话。核对答案。教师板书：Dayandnight,feellikedoing,hadbetternot,让学生掌握它们的用法。3、让学生两人一组，模仿1a或者1c编对话，完成1b。Step4Practice第四步练习板书设计：You’dbettergotoadoctorSectionBPaleYoulookpaleT