华侨大学校园环境认知地图研究

《华侨大学校园环境认知地图研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、华侨大学硕士学位论文华侨大学校园环境认知地图研究姓名：檀文迪申请学位级别：硕士专业：建筑设计及其理论指导教师：申晓辉;王治君20070601中文摘要本文通过对华侨大学泉州校区进行认知地图调查，从调查结果中发现校园内可意象性强与弱的环境。并对这些环境从认知地图影响因素角度加以分析，找到环境建设中成功的和有待改善的方面，对成功的方面在以后的环境建设中予以坚持，对有待改善的方面提出合理化改进建议。本文的研究对华侨大学校园环境的完善和发展具有重要的现实意义，同时也能为其他高等院校的环境建设提供参考。本论

2、文按照提出问题——理论研究——认知地图调查及案例确定——案例分析四个阶段进行写作，论文在逻辑关系上呈现逐级递进的关系。在提出问题阶段，阐明本文对华侨大学泉州校区进行认知地图研究的背景和意义，并对国内外关于认知地图研究的现状进行归纳；在理论研究阶段，对认知地图理论及其相关理论进行了研究，并就认知地图影响因素进行了重点的研究，确定了用于评价华侨大学校园认知地图的影响因素体系；在认知地图调查和案例确定阶段,本文采取认知草图和开放式问卷相结合、初步调查和补充调查相结合、中观环境的调查和微观环境的调查相结

3、合的方式进行校园认知地图调查，并根据公众认知地图的结果确定具备研究价值的案例；最后，在案例分析阶段，用认知地图影响因素体系分析具体案例，通过分析解释具体案例的认知地图形成原因，并就认知地图不清晰的案例提出环境建设的发展展望。关键词：华侨大学认知地图影响因素案例分析英文摘要AbstractThistext,throughinvestigatingthecognitivemaptothedistrictofHuaQiaoUniversity,findbutimagestrongandweakenvi

4、ronmentinthecampus.Andanalyzetotheseenvironmentsintermsofinfluencefactorofthecognitivemap,findenvironmentalconstructionsucceedinandawaittheimprovedrespect,Toinsistingonintheenvironmentalconstructionafterwardsofthesuccessfulrespect,proposetherationali

5、zationimprovesthesuggestioninawaitingtheimprovedrespect.TheresearchhereinhasimportantrealisticmeaningsincompletionanddevelopmentofHuaQiaocampusenvironment,andcanofferreferenceforenvironmentalconstructionoftheotherinstitutionsofhigherlearningatthesame

6、time.Thisthesis,accordingtothequestionofputtingforward--Theoreticalresearch--Cognitivemapinvestigationandcasefix--Caseanalysiscarriesonthewritingatfourstages,therelationgoingforwardonebyoneonthelogicrelationstepbystepappearsinthethesis.Duringthecours

7、eofputtingforwardthequestion,expoundthistextcarriesoncognitivemapbackgroundandmeaningthatstudiestothedistrictofschoolofhuaqiaoUniversity,andsumupthedomesticandinternationalcurrentsituationthatstudyaboutthecognitivemap;Atinvestigatestageofthecognitive

8、map,thisliterarygracefetchesthecognitivesketchmapandcombineswithopenquestionnaire,preliminaryinvestigationandsupplementingandinvestigatingthatcombines,hitsthewayinwhichtheinvestigationoftheviewenvironmentcombineswithinvestigationofthemicroenvironment