全媒体时代实名制社交网络对大学生社会互动的影响——以人人网为例

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1、分类号⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯UDC⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯密级⋯公⋯开⋯⋯舅嚣庐夕擎硕士研究生学位论文全媒体时代实名制社交网络对大学生社会互动的影响一以“人人网’’为例申请人：韩阳阳学号：2100257培养单位：政府管理学院学科专业：社会学研究方向：社会人类学指导教师：唐戈副教授完成日期：2013年4月10日一嘲iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii■‘dZ／K7口中文摘要现代社会，科学大发展，信息大革命。随着网络技术的迅速传播，传统的社会互动方式即最初的通过语言、表情、身体姿势等方式表达意向和沟通感情，发生着天翻地覆的变化。网络

2、这种全新的社会互动方式，从最初的单纯的文字形式转化为今天的集文字、图片、音频、视频等所构成的个人网页形式，本文将这种全方位的媒体互动方式概括为“全媒体时代”。全媒体时代中网络技术不断发展成熟，人与人之间的沟通变得更加方便快捷，这就使得具备真实、迅速、准确等特点的全新沟通媒介⋯实名制社交网络应运而生。本篇论文的核心内容是在基于对人人网的研究之下，阐述实名制社交网络对大学生在社会互动中的影响利弊，通过分析网络模块应用，以及对大学生进行的调查和访谈，全面分析人人网对大学生社会互动的正面影响和负面影响，倡导大学生正面看待社交网站，树立正确的社会互

3、动的观念，同时指导大学生能够充分利用实名制社交网络的优点，为现实生活中的社会互动弥补不足等。关键词：全媒体时代：实名制网络；人人网；社会互动黑龙江大学硕士学位论文AbstractModemsociety,scientificdevelopment，theInformationRevolution．Traditionalsocialinteractionthatexpressionsofinterestinitiallythroughlanguage，facialexpressions，bodypostureandcommunicatefe

4、elings，withtherapidspreadofthenetworktechnology,earth—shakingchangeshashappened．Ofthisnewnetworkofsocialinteraction，fromtheinitialformofsimpletextconvenedintotoday’Ssetoftext，images，audio，videoandotherformofpersonalwebpages，thispaperwillsummarizethefullrangeofmediainterac

5、tion”all—mediaage"．Allmediaeraofnetworktechnologies，developedinter-personalcommunicationhasbecomefasterandmoreconvenient，whichmakeshaverealquicklyandaccuratelycharacteristicsofthenewmediumofcommunication—thereal-namesystemforsocialnetworkscameintobeing．Thecoreofthisthesis

6、istoexplainthereal—namesystemunderRenrensocialnetworkontheprosandconsofcollegestudentsinsocialinteractionsbyanalyzingthenetworkmoduleapplications，aswellassurveysandinterviewsconductedoncollegestudents，acomprehensiveanalysisofthepeoplepersonalnetworkofcollegestudents’socia

7、linteractionthepositiveaffectandnegativeaffect，promotecollegestudentsapositiveviewofsocialnetworkingsites，establishacorrectconceptofsocialinteraction，atthesametimeguidingcollegestudentsbeabletofullyusetheadvantagesofsocialnetworkingreal-namesystemoflackofreal—lifesocialin

8、teractionmakeup，etc．Keywords：all-mediaage；socialnetservice；RENREN．com；socialinteraction．U．目录中文摘要