科学社会主义理论与实践答案整理

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1、科学社会主义理论与实践专题研究课后答案（福州大学人文学院友情奉献）1.如何认识“科学社会主义理论与实践”课程的学科性质和研究对象科学社会主义的学科性质(1)科学社会主义是时代性与科学性的统一产生具有时代性。产生于资本主义由发展到成熟阶段，由于社会化大生产和劳资矛盾，使之具备了阶级基础，迫切需要科学理论指导。发展具有时代性。随着历史的进步，不断丰富发展，具有“与时俱进”的品格。理论具有科学性。由空想到科学，在实践中丰富，在实践中完善。(2)科学社会主义是普遍性与民族性的统一科学社会主义具有普遍指导的意义，是放之四海而皆准的普遍真理。但是，由于各国国情不同，不能按

2、照统一的模式搞革命和搞建设，必须把科学社会主义的普遍真理与本国的实际结合起来，实现科学社会主义的国家化、民族化，创立具有国家、民族特色的革命道路和建设道路。(3)科学社会主义是实践性与发展性的统一科学社会主义是在无产阶级解放运动的实践中产生的，是指导无产阶级解放运动实践的，不与实践结合就没有生命力。科学社会主义理论源于实践，也是在实践中不断丰富和发展的。(4)科学社会主义是阶级性与开放性的统一阶级性：在无产阶级解放运动中产生，为无产阶级解放运动服务。开放性：不是一个封闭的体系，而是博采众长，与时俱进的开放的科学。科学社会主义的研究对象科学社会主义的研究对象主要

3、包括研究无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的等三个方面：第一，无产阶级解放运动的性质，具有不同于历史上其他阶级革命运动的特点。在研究这一斗争时，必须注意研究“三性”。•阶级性。为大多数人谋利益，既符合无产阶级的利益，也符合全人类的利益。•阶段性。其斗争在发展的各个阶段，也有部分质的区别。应注意划分不同的性质，确定不同阶段的任务。•特殊性。无产阶级反对资产阶级的斗争是国际性的，但各国的历史条件不同，必须从本国的实际出发。第二，无产阶级解放运动的条件，是指无产阶级为完成自已的历史使命所必须具备的各种条件。它包括：•客观条件：资本主义社会的基本矛盾运动和无产阶级同

4、资产阶级的斗争，造成了社会主义代替资本主义的必然性。•主观条件：无产阶级形成阶级、组织革命政党、取得社会权力的状况(国内条件)；各国无产阶级联合的状况(国际条件)。第三，无产阶级解放斗争的一般目的，包括它的最近目的和最终目的。•最近目的：使无产阶级形成为阶级，通过阶级斗争推翻资产阶级的统治，夺取政权，建立无产阶级专政，实现社会主义。最终目的：实现全人类的彻底解放，建立共产主义制度，这是无产阶级解放斗争的归宿点和终结点，也是无产阶级斗争性质的集中表现（或参考教材P2到P3相关论述）2、如何把握科学社会主义的发展阶段及其理论成果？科学社会主义的发展，经历了三次历史

5、性飞跃的发展进程，形成了三种理论形态。（1）19世纪40年代后半期至90年代，社会主义从空想到科学的发展，形成了马克思、恩1格斯的科学社会主义理论。马克思、恩格斯的科学社会主义理论，是一个相当严谨和系统的学说，具有科学性和开放性。它不仅提出了未来社会的设想，而且解决了一系列的理论问题，其中主要有：一是揭示了社会主义必然代替资本主义的客观规律；二是正确指出了实现这一客观规律的途径、力量和策略原则。（参考课本P6第二段）（2）20世纪初到50年代末，社会主义理论变为制度，社会主义从一国的实践发展为多国的实践，并形成了社会主义苏联模式。社会主义苏联模式这一理论成果的

6、主要代表人物有列宁，斯大林，毛泽东。列宁的社会主义理论，是对马克思、恩格斯的科学社会主义理论的继承和发展，主要有：一是创立了帝国主义理论，提出社会主义将首先在一个或几个国家内取胜的理论，领导了俄国无产阶级和人民取得十月社会主义革命的胜利。二是探索了经济和文化落后的国家如何如建立、建设社会主义的问题，使苏维埃政权在帝国主义的包围之中得以巩固，其经济得以恢复和发展，并为后来的社会主义实践积累经验。（课本P7第三段）斯大林对社会主义建设的重大问题还是坚持和发展列宁的思想。最突出的是把列宁提出的电气化计划付诸实践，提出并实现过家工业化和农业集体化，以及文化建设。但他的

7、理论与实践，有不少是与马克思的基本思想相背离的，如阶级斗争扩大化，搞个人崇拜等。（课本P7第四段）毛泽东思想（P7最后一段）（3）20世纪六七十年代至今，社会主义从苏联模式（单一模式）向现代模式（多种模式）转变。第三次历史飞跃的理论成果实是，在中国形成了中国特色社会主义理论体系。（其具体表现见课本P9第二段）3、学习科学社会主义理论与实践课程的意义和方法学习科学社会主义理论与实践课程的意义：1）学习和研究科学社会主义，有助于我们树立科学的世界观、正确的人生观和价值观青年学生认真学习和掌握科学社会主义理论及其实践经验，通晓实现社会主义的一般规律和建设中国特色社会

8、主义的特殊规律，在总体上把握社会主义的