南光国小九十八学年度『提升学生国语文能力』实施计画new

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1、南光國小九十八學年度『提昇學生國語文能力』實施計畫壹、依據：一、教育部國民中小學九年一貫課程綱要二、南投縣教育局：「執行九年一貫課程綱要相關作業規定」三、教育部2005-2008教育施政主軸執行計畫具體指標。四、南投縣教育行動年十大工作重點五、本校九十八學年度校務發展計畫貳、目的：旨在培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。期使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力，從激發兒童廣泛閱讀的興趣，得以擴充學習視野、培養自學能力，並能使用語文，充分表達情意。希望藉由本活動的實施，提昇兒童欣賞文學

2、作品的能力已體認中華文化的精髓。叁、組織成員：校長、教務主任、總務主任、學務主任、學年主任、教學組長、資訊組長及國語文能力提昇推動小組（宏濱、迎春、幼麵、佩伶、雅芬、昭蓉、汝蘭）。肆、實施方式：透過整體規劃，減少重複，強調階段銜接，重視能力進階；層層推進，兼顧縱向貫通和橫向聯絡。1.推行閱讀運動，鼓勵書寫讀書心得報告(原計畫繼續)。a.閱讀護照：學生閱讀紀錄獎勵卡封面：南光國小九十八學年度期閱讀護照班級：座號：姓名：內面（版本一）類別繪本類童話故事偉人傳記自然科學歷史故事12345123451234

3、51234512345書名閱讀日期教師簽章內面（版本二---低年級---以繪本為主）類別1234512345123451234512345書名閱讀日期教師簽章b.閱讀認章方式：○1學生提交之閱讀心得寫作。○2學生於班上上台發表讀書心得，包含：書名、作者、內容大意、讀後感想。○3但是原則上希望學生至少50％是以閱讀心得寫作，50％是以口頭發表為主。c.推行時間：每週三晨光時間7：40~8：30為全校統一閱讀時間。（閱讀書籍之內容以1~6年級由孔子廟及家長會補助購買之圖書為主；學生從家中帶至學校之書籍為

4、輔）2.排定班級閱讀課(原計畫繼續)。3.善用學校或鎮內圖書設備鼓勵借閱圖書(原計畫繼續)。4.加深加廣提昇小朋友語文能力，推行成語教學(原計畫繼續)。5.定期舉辦字音字型比賽○1原一年一次併在學藝競賽中舉行，改一個學期一次。○2三、四、五、六年級參加。○3第十七週星期四晨光時間舉行（8：00~8：15）○4出題老師：中年級~崇峰老師高年級~昭蓉老師6.唐詩背誦：○1每週一首，一學期二十首，每學年四十首。○2篇目由學年老師討論後決定，先從一年級開始選擇再二年級、三年級，依此類推，避免重複，各年級決定

5、的題目裝訂在校務計畫。○3鼓勵小朋友自行購買書本。○4實施期間建議班級訓練小老師協助驗收。○5唐詩學習護照的設計歡迎提供意見。○6二十首都通過者，可將護照投到教務處學期末參加抽獎，獎品以書本為主。○7實施細節可於本學期中隨時提供意見給教務處或於適當會議時討論。7.中高年級作文篇目依各文體練習○1作文習作前由協助老師將範文剪貼資料交教務處印製分發到各班，老師指導小朋友黏貼於作文簿或自備資料夾。○2協助資料整理及剪貼的老師一年級---靜資老師二年級---智妃老師(原朗讀指導)三年級---芊余老師四年級-

6、--月鳳老師五年級---宏濱老師六年級---宜芳老師老師○3由教務處請購六份國語日報及五十本六十頁之活頁夾，由一到六年級負責老師按記敘文、抒情文、應用文及論說文四種文體及低中高程度分類，每一文體一本資料夾，可供下學年度老師們訂定題目時參考。○4作文在學校完成，以免造成困擾。○5剪貼及整理資料任務艱辛，建議當作行政業務，不另外安排其他業務。○6每寫完一篇請老師批改後，選擇三篇較優的文章影印，於兩星期內提交至教學組以建立資料。○7原則上每學期兩篇抒情文、兩篇記敘文、一篇應用文、一篇論說文。○8作文題目：

7、【以下作文題目為參考，教師可稍加修改，但文體以不變為原則】年級篇數一年級二年級三年級四年級五年級六年級學游泳第一篇元宵節發脾氣的經驗我的小天地字造詞用詞造句學○○(第三週)(記敘文)(記敘文)(記敘文)(記敘文)當我回到過去給爸爸的信第二篇第一次學○○孝順字造詞用詞造句當我先到未來給○○的信(第五週)(抒情文)(論說文)(抒情文)(應用文)第三篇字造詞用詞造句拜訪○○時間回憶童年時代讀書的苦樂(第八週)提早寫作一篇提早寫作一篇(應用文)(記敘文)(抒情文)(論說文)比讀書比讀書更重要第四篇請你原諒我

8、遊記字造詞用詞造句更重要的事的事(第十週)(記敘文)(記敘文)(論說文)(論說文)第五篇看圖作文快樂夢二十年後的我字造詞用詞造句(第十二週)(抒情文)(抒情文)(記敘文)(抒情文)感恩惜福第六篇字造詞用詞造句○○遊記您真好我的快樂妙方六年來的回憶(第十四週)提早寫作一篇提早寫作一篇(記敘文)(抒情文)(抒情文)(抒情文)○9從學年總篇數(21篇或24篇)裡選出10篇佳作，不打分數、不寫評語，由教學組印製獎狀，請校長頒發。※將10篇佳作請高年級學生繕打成電子檔，並請資訊