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时间:2019-03-05
《基于石墨烯的纳米光学器件的传输特性研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2018届硕士学位论文基于石墨烯的纳米光学器件的传输特性研究作者姓名吴晓婷指导教师田晋平副教授学科专业信息与通信工程研究方向表面等离子体光波导培养单位物理电子工程学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文基于石墨烯的纳米光学器件的传输特性研究作者姓名吴晓婷指导教师田晋平副教授学科专业信息与通信工程研究方向表面等离子体光波导培养单位物理电子工程学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018StudyontheTransmissionProperties
2、ofNano-scaleOpticalDeviceBasedonGrapheneStudentNameXiaotingWuSupervisorA/Prof.JinpingTianMajorInformationandCommunicationEngineeringSpecialtySurfacePlasmonOpticalWaveguideDepartmentSchoolofPhysicsandElectronicsEngineeringResearchDuration2015.09-2018.06June,2018目录中文摘要................................
3、.........................................................................................IABSTRACT........................................................................................................................III第一章绪论.........................................................................
4、..............................................11.1引言........................................................................................................................11.2表面等离子体激元及石墨烯介绍........................................................................11.3石墨烯表面等离子体激元的研究现状.................
5、...............................................31.4本文的研究内容....................................................................................................7第二章石墨烯表面等离子体激元的基本理论...............................................................92.1引言....................................................
6、....................................................................92.2石墨烯表面等离子体激元的基本特性................................................................92.2.1石墨烯材料的电导率特性.........................................................................92.2.2石墨烯表面等离子体激元的色散特性及传播特性参数.......................102.3
7、石墨烯表面等离子体激元的激发方式及数值研究方法..................................12第三章基于石墨烯表面等离子体激元的全光逻辑门结构.........................................153.1引言...........................................................................
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