技术异化背景下我国公民价值观问题研究

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1、学校代码:10327学号:1120150540硕士学位论文技术异化背景下我国公民价值观问题研究学院:马克思主义学院专业:马克思主义基本原理研究方向:马克思科学技术哲学学位类型:学术型硕士姓名:周梦华指导教师:曹克(教授)完成日期:2017年12月答辩日期:2018年05月RESEARCHONTHEVALUESOFCHINESECITIZENSINTHECONTEXTOFTECHNOLOGICALALIENATIONADissertationSubmittedtoNanjingUniversityofFinanc

2、eandEconomicsFortheAcademicDegreeofMasterofLawBYZhouMenghuaSupervisedbyProfessorCaoKeSchoolofMarxismNanjingUniversityofFinanceandEconomicsMay2018学位论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并

3、表示了谢意。作者签名:日期:学位论文使用授权声明本人完全了解南京财经大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者签名:导师签名:日期:南京财经大学研究生处制摘要技术是人类生产实践活动的手段方式和工具形式,既给人类带来巨大的物质文明进步,同时也会带来诸多不利于人类发展的影响。异化的技术逐渐走向人的对立面,导致人们信仰缺失、道德滑坡和生态破坏等问题,使人的自由全

4、面发展面临威胁。技术使用的失衡引发了许多社会问题和生态问题,受工具理性思维的影响,技术异化会影响我国公民的价值观偏向目的理性。论文研究技术异化对我国公民价值观的影响,主要指对价值观的消极影响,原因在于价值观反映人的思维和行为方式,价值标准对公民的人生追求甚至政治信仰举足轻重。党的十九大提出要实现中华民族伟大复兴之梦,加强公民的价值观建设是符合十九大精神的。当今技术异化对公民价值观造成了许多负面影响,有些消极影响是我们之前未曾接触的。因此,本文以马克思理论为指导,结合我国现实国情,分析技术异化给我国公民价值观带来

5、的负面影响,并从不同的角度提出相应对策。本文一共分为五个大部分来写,即每个部分对应每个章节。其中第一章为导论,列举该论文的研究背景和意义、国内外研究现状、研究方法,说明论文研究的创新点及难点;主要指出研究技术异化对公民价值观影响的意义,并梳理国内外相关文献研究,寻找新的写作突破口。现阶段两者相结合研究的文献较少,将两者结合研究具有一定的创新性。第二章主体是要介绍分析技术异化理论,先是陈述技术异化的概念及基本特征;再重点介绍了马克思关于技术异化问题的观点,他认为技术异化的实质是劳动异化,同时他也批判了工具理性思维

6、的矛盾性。第三章主要介绍技术异化在公民生活中的表现并分析其与公民价值观的关联。第四章节是全文的关键部分,指出公民价值观受技术异化影响的实质,是受到工具理性思维的影响,分别从政治、经济、文化、社会道德、生态环境等角度,分析技术异化对我国公民价值观的具体影响。第五章内容是针对前面章节所提出的问题,给出相应的解决方法和建议。首先,我们要辩证看待技术异化问题,技术异化也存在一定的“合理性”,我们要利用其“合理性”去消除异化对公民价值观的负面影响。其次,我们要冲破工具理性的束缚,利用精神力量去战胜过度物质化的理性思维,构

7、建正确的价值理性,树立正确的技术价值观。最后,从完善技术价值评价标准及制度保障建设的角度来给出建议。文章结语部分,既有对论文写作内容的自我总结,同时也希望有更多的学者去研究此问题。关键词:技术异化;公民价值观;工具理性;技术价值标准IAbstractTechnologyisthemeansandtoolformofhumanproductionpractice,whichwillbringgreatmaterialcivilizationandprogresstomankind,butalsobringalot

8、ofimpactonhumandevelopment.Thetechnologyofalienationgraduallygoestotheoppositeofhuman,whichleadstothelackofbelief,moraldeclineandecologicaldestruction,whichmakespeople'sfreeandcomprehensivedevel

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