《投掷-投准》说课稿

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1、《投掷-投准》说课稿尊敬的各位专家、评委:你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《投掷-投准》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一说教材：根据《课程标准》水平一的规定的目标和要求，投掷活动在日常生活、劳动、体育活动中具有很大的使用价值。小学二年级投掷教材，是在一年级进行了一些自然、简单的抛、掷的基础上，进一步训练简单的滚、抛、掷的动作。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体协调、灵敏素质。培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优

2、良品质。二、说学生二年级的学生活泼、好动，对于投掷纸飞机这一游戏并不会陌生，大多数学生有一定的实践基础。经过近两年时间的一起学习生活，学生已经比较熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，并能相互帮助、相互交流。三、说教学目标依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标：1、通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、通过教学，使学生初步掌握肩上屈肘、自然挥臂的投掷方法，发展学生持轻物掷远、投准的能

3、力。3、培养学生克服困难的意志品质，发展学生创新精神和自我表现意识。4、培养学生的竞争意识和合作精神，在活动中体验成功乐趣，树立自信心四、说重难点重点：知道所学动作的名称和方法、要领难点：能完成很熟练的演示动作。五、说教法学法为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。根据这个核心理念我将在本节课中采用：指导学生自主练习，学生自主展示和教师讲解规范动作三结合的教学方法来完成我的教学任务。结合学生的特点和教材的要求：应该让学生采取

4、自主练习和模仿为主，充分发挥学生自己的想象力和能动性为辅，的方法进行学习。六、说教学准备四、教学准备：1、纸飞机45架2、沙包45个3、收音机1台七、说教学的过程。根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：（一）引起动机１、老师引导学生给每组准备好纸飞机，从排尾开始传起，看哪组最快做到每人一架纸飞机。2、通过掷纸飞机，体会投掷方法。学生在拿到纸飞机后给自己的飞机取上相应的名字，“中国之星”“苗苗”等等。在操场上试掷自己的纸飞机，体会各种投掷的方法。

5、教师也共同加入这一活动中。（二）发展活动1、小组内比赛。在小组长的带领下，四个小组开始自行比赛。选出一到两位投掷较远的学生，并试着寻求这几个学生能投掷较远的原因。2、教学比赛，巩固提高。在小组交流的基础上，开始进行全班性的投掷比赛，以比赛的形式来巩固正确的投掷方法。同时学生自认为自己有进步的，可以将事先准备好的有小印章的图片发给大家。3、纸飞机揉成团，进行投掷练习，比赛。老师指导学生开始将纸飞机揉成纸团。教师组织学生投掷与比赛。同时强调，纸球是由纸飞机变的，所以投掷纸球时的动作与投掷纸飞机时是一样的。在纸团投掷了一

6、定时间后，引导学生用纸团换成海棉包进行投掷，体会器械重量的变化，便于学生掌握正确的投掷方法，有利于提高学生向前自然挥臂的速度。4、投海绵包练习远处标有三个不同的等级，学生投过不同的等级获得不同的奖励。（三）结束部分：放松舞蹈以上是我在预设教学《投掷-投准》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！