电气技术专业申报省重点自评报告

《电气技术专业申报省重点自评报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.广东省中等职业学校重点建设专业（电气技术应用）自评报告佛山市三水区工业中等专业学校2014年5月30日申报“广东省中等职业学校重点建设专业”...自评报告——佛山市三水区工业中等学校电气技术应用专业根据广东省教育厅《关于公布中职学校重点建设专业评估指标标准的通知》（粤教职函〔2012〕43号）文件精神，结合我校现有4大专业部的发展情况，我校决定推荐电气技术应用专业申报“广东省中等职业学校重点建设专业”，现就电气技术应用专业的专业建设现状与未来发展规划做如下自评报告。一、学校概况佛山市三水区工业中等专业学校创建于1985年

2、，2007年被广东省教育厅评为“广东省重点中等职业学校”，学校是佛山市三水区再就业培训定点机构、佛山市三水区定点职业培训机构、国家信息化授权培训中心、中央财政支持的职业教育实训基地、广东省财政支持的职业教育实训基地。学校占地面积14.38万平方米（218亩），总建筑面积6.1万平方米，实训面积1.6万平方米，实训设备总值2646万元。学校实行“校、部”二级管理体制，设置电气部、机械部、信息部、财经部四个专业部。学校现开设13个专业，专业涉及机械、电气、信息技术及财经等不同领域，其中电气技术应用、模具制造技术、计算机平面设计

3、与会计专业是学校四大主干专业。目前学校有在校生2491人（预计2014年9月将接近3000人），教职工166人。学校在各级教育部门的领导下，贯彻党和国家的职业教育方针，以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会，走产学结合的发展道路。坚持以人为本，提升综合素质的办学理念；努力推进校企深度合作，坚持工学结合，拓展校企合作新路子，把学生培养为生产、服务第一线的技能型实用人才，并向高等院校输送合格新生。学校...紧密结合区域经济社会发展趋势，保证专业建设与社会需求同步发展、并适度超前，尤其注重学生就业综合竞争力的培养，办学质量和效益稳

4、步提高，办学特色明显。二、专业办学概况我校电气技术应用专业开办于1992年，是我校开办时间最早、专业规模最大、输出人才最多的骨干专业之一。目前在校学生为462人，9个教学班。本专业师资力量雄厚，实训场室建设合理，设备更新快，教学管理到位，校企合作内涵丰富，教研氛围浓，对口就业率高，教学效果好，是我校品牌专业，符合“广东省重点建设专业”申报标准。本专业从开设伊始，始终坚持“对接产业、工学结合、提升质量，促进职业教育深度融入产业链，有效服务经济社会发展”的职业教育发展思路。全面构建“人才共育、过程共管、责任共担、成果共享”的校

5、企合作长效机制。成立以行业、企业、学校三方组成的专业建设指导委员会，充分调动行业、企业参与专业建设，每年进行一次专业调研，举行一次研讨会，修订一次人才培养方案。积极探索实践“能力为本，校企联动；工学结合，三段递进”的人才培养模式，逐步构建起了与社会、企业发展相适应、与电气专业人才培养目标相吻合的专业课程标准，专业建设成绩斐然。1、办学规模适中。本专业自1992年开办以来连续招生，且生源充足，学生报读程度较热，人数呈递增趋势，办学规模适中。2011—2012学年全日制中职学历教育在校生413人；2012—2013学年472人

6、；2013-2014学年462人。2、师资力量强大。本专业拥有一支结构合理、素质优良，具有较强的理论和实践教学能力的“双师型”师资队伍，师生比为1：20。其中，专业教师23人（含外聘兼职教师3人），均为本科以上学历；“双师型”教师20人，占总人数比例86.9%；中高级职称教师19人，比例为82.6%，其中，高级职称教师13人，比例为56.5%。3、实训条件优越。...电气技术应用专业在日常教学经费、设备投入及专业建设上，都得到了学校和上级主管部门的大力扶持。学校现拥有国家财政支持实训基地建设项目——电工电子与自动化实训中心

7、（300万）、省财政支持“五位一体”职业教育综合实训中心建设项目——机电技术应用实训中心（250万在建）、省财政支持“五位一体”职业教育综合实训中心建设项目——电气技术应用实训中心（250万在建）、区财政支持“西门子先进自动化实训中心”（第一期650万已完成，与西门子共建）等多个电气类专业实训中心和多个稳定的校外实训基地。本专业现有设备总价值1149万元，另校企合作350万及省财500万及区配套即将到位，实训设施齐全，符合重点专业建设设置标准的要求，实训设备先进，全面体现了我校办学的超前意识。校外实训基地运转正常，满足学生

8、实践需要。4、校企合作全面深入。电气专业在实践探索中坚持工学结合、校企合作，初步形成了“能力为本，校企联动；工学结合，三段递进”的人才培养模式。校企合作形式全面深入：共建人才培养模式、共建实训场室、进行技术研发、对企业提供多种培训服务。通过校企合作，为学生提供了职业、岗位体验的场所，也为专业教师的成长搭