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时间:2019-03-04
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1、独创性声明本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:苤‘储签字日期:扫f3年;月心日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以
2、采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书,本论文:口不保密,口保密期限至年月止)。力学位论文作者张出阻锄鲐友f/彤垆~、fl,',签字日期:知f;年弓月ff日签字日期:硎;年乡局拶日目录IYIIIlllr2lllflll3lllolIH8lllPllllllfll8lPlll9llrlll摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..._...。._._..:⋯..工Abstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..工工工绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3、⋯.1一、论文研究的背景、目的及意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1二.论文研究创新点及研究价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..1三、论文的学术构想及思路.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..2第一章唐代三国诗界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3一、“三国”时期的划分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3二、“唐代三国诗”的定义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.4三、唐代三国诗的概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.6第二章唐诗中的三国主题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7一、咏三国诗——唐人对三国历史的态度分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..
4、7(一)对三足鼎立带来战乱不断的仇视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7(二)对魏、蜀、吴三国的政治倾向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8二、三国怀古诗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.9(一)怀古诗概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.9(二)唐代三个不同历史时期的三国怀古诗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..11三、铜雀台诗⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..13(一)铜雀台的来历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.13(二)铜雀台题材的形成与发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯.14第三章唐诗中的主要三国人物形象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.19一、唐诗中的诸
5、葛亮形象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.19(一)君臣鱼水,励精图治⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.19(二)文治武功,智谋过人⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.20(三)出师未捷千古遗憾⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯22二、唐诗中的七贤形象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23三、唐诗中的曹操形象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24四、三国诗中的刘备形象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。26第四章唐诗中的三国典故——三国人、事的符号化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..29一、唐诗中的三国典故综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..29二、《蒙求》对三国人
6、、事的选择及其倾向⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29三、三国人、事的符号化表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31第五章唐代三国诗的写作艺术⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..34一、历史意象的构造⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯34(一)金陵意象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..34(二)赤壁意象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..35二、比兴手法的运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.37(一)开头比兴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯37(二)中间比兴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..38(三)结尾比兴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
7、⋯⋯⋯⋯⋯..39(四)开头结尾比兴呼应⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯40三、铺陈直叙的不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..40(一)风格单一,史多情少,缺乏韵味⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41(二)构思套式化,句式呆板⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..42(三)词汇单一重复,甚至流于枯燥⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..42结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯44参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯45后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯48在校期间发表的学术论文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.49摘要唐诗中
8、的三国诗中国古代文学专业硕士研究生李作舟指导教师刘明华教授摘要唐代是我国诗歌发展的鼎盛时期,唐朝几个时期(初唐、盛唐、中唐、晚唐)都涌现出了大量的诗歌作品和著名诗人。这一朝代,无论从诗歌内容、体裁还是诗歌表达的主旨上都呈现多元化发展态势。其中有一部分诗歌以借古喻今为主要基调,诗人通过登临古迹引发怀古之情,大手笔地赞咏古人的功绩和英雄力挽狂澜的作为,从而表达对英雄的敬仰,对英雄所创伟业的向往之情。在这类诗词中,以三
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