高校图书馆参与公共文化服务体系模式研究

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1、万方数据国内图书分类号：‘G249．2国际图书分类号：351西南交通大学研究生学位论文密级：公开年姓级2Q!!级名杨基申请学位级别公基笪堡亟±专业公基筐理(丛坠2指导老师闺旦勤二零一四年十一月二十一日万方数据ClassifledIndex：G249．2U．D．C：351SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisTHERESEARCHONTHEMODELOFUNIVERSITYLIBRARYINPUBLICCUI』URALSERVICESYSTEMGrade：2011Candidate：Y

2、angYahAcademicDegreeAppliedfor：MasterofPublicAdministrationSpecialty：PublicAdministrationSupervisor：YanYueqinNovember21，2014万方数据西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和

3、汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密口，在年解密后适用本授权书；2．不保耐使用本授权书。(请在以上方框内打“v”)学位论文作者签名：乖勃轰，指导老师签名：日期：沥够p．2、日期：沙，铲．履．庐2、万方数据西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：本文通过研究国内外高校图书馆参与公共文化服务体系的实践经验，总结提出高校图书馆如何参与公共文化服务体系的具体模式，并重点分析绵阳市三所具有代表性的高校图书馆在此方面已做出的尝试，及如何改进提高的途径。本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独

4、立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均己在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。学位论文作者签名：馘日期：沥够f2．21万方数据西南交通大学硕士研究生学位论文第1页摘要健全的公共文化服务体系，对于建设和谐文化、构建社会主义和谐社会具有重要意义。作为全民阅读的主阵地，图书馆成为公共文化服务体系中不可或缺的一大支撑。但是由于我国的管理体制及历史原因，图书馆系统一直采取条块分割的纵向管理模式，公

5、共图书馆依靠政府财政直接拨款，在以经济建设为中心的改革开放初期，长期得不到足够的重视，发展缓慢；隶属于高等院校的高校图书馆系统为保障教学科研的需求，整体而言无论在文献资源或是服务理念上都较公共图书馆先进，但是却长期“闭关锁国”，长在深闺人未识。基于此，如果高校图书馆能够打破藩篱，参与公共文化服务体系，与公共图书馆互相协作，互为补充，共同建设好最能普及大众的阅读阵地，使图书馆成为群众的好朋友、好帮手，助阅读成为公民的一种习惯，那势必会对我国公共文化服务体系起到强有力的支撑，也必将对民族未来产生深远影响。本文首先通过公共产品、新公共服务、

6、图书馆学等相关理论证明高校图书馆参与公共文化服务体系的合理性及必然性，然后通过文献研究、比较分析和调查研究的方法，通过借鉴国内外已有的相关实践经验，结合实地调研结果，总结提出了国内高校图书馆参与公共文化服务体系的两种不同模式(即联合体模式和独立模式)，以及两种模式之下的若干具体运行机制，包括共建平台资源共享；成立大参考咨询部强强联合提供信息服务；共同开发地方特色文献；共同开展公益文化活动；共建多重定位的图书馆等。同时，本文结合绵阳市三所具有代表性的高校图书馆参与公共文化服务体系的具体成效，论证了在绵阳这样的公共文化基础比较薄弱的地区，

7、若想将高校图书馆完全融入公共文化服务体系，除了图书馆选择适合自身的发展模式外，政府和高校都应共同努力，并且政府应在其中起到主导作用，并尝试给出政府如何主导的具体渠道和措施。希冀该研究能为推动高校图书馆深度参与公共文化服务体系做出一点贡献。关键词：公共文化服务体系；高校图书馆；公共图书馆万方数据西南交通大学硕士研究生学位论文第1I页AbstractSoundpublicculturalservicesystemhasimportantsignificanceforbuildingaharmoniouscultureandconstruc

8、tingaharmonioussocialistsociety．Asamainplaceofnationwidereading，libraryhasbecomeanindispensablesupportforpubli