怀化南编组站工作组织(铁道运输专业毕业设计）

《怀化南编组站工作组织(铁道运输专业毕业设计）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西南交通大学毕业设计怀化南编组站工作组织年级：2005级学号：20058285姓名：李世炉专业：铁道运输指导老师：陈东2009.6西南交通大学本科毕业设计第I页院系交通运输系专业铁道运输年级2005级姓名李世炉题目怀化南编组站工作组织指导教师评语指导教师(签章)年月日评阅人评语评阅人(签章)年月日成绩答辩委员会主任(签章)年月日西南交通大学本科毕业设计第II页毕业设计任务书班级05级铁运1班学生姓名李世炉学号20058285发题日期：2009年2月25日完成日期：2009年6月7日题目怀化南编组站工作组织1、本论文的目的、意义设计者运用课堂学习和生产实习所获得的知识与技

2、能，通过本次毕业设计，能够对一个铁路编组站的工作组织进行综合安排，并对其中某一专题进行较深入研究，以达到巩固所学知识，增强实际工作能力的目的，为毕业后参加实际运输生产活动打下良好的基础。2、学生应完成的任务（1）车站概况：①车站经济特征，在路网中的地位；②车站及邻接区段技术特征。（2）车流分析，确定区段行车量及车站工作量：①货物列车到发时刻、车次及编组内容；②本站作业车工作量；③车流汇总表，车流特征分析；④车流图、列流图。（3）确定车站技术设备的运用方案及作业组织方法：①车站技术设备运用方案；②车场分工，调车区划分，调机分工；③线路固定使用方案。（4）确定车站技术作业过

3、程及技术作业时间标准：①列车技术作业过程；②车辆技术作业过程；③各项技术作业时间标准；④技术作业与列车运行图的协调配合。（5）编制车站工作日计划图（画出咽喉占用情况），确定车站的各项主要指标。西南交通大学本科毕业设计第III页（6）计算车站通过能力及改编能力，并拟定加强措施及改进方案。（7）细部设计。3、论文各部分内容及时间分配（共16周）第一部分毕业实习，收集资料，整理分析，写出车站概况（2周）第二部分车流分析，确定区段行车量及车站工作量，确定车站技术设备运用方案及作业组织方法（2周）第三部分确定车站技术作业过程，技术作业时间标准（1周）第四部分编制车站工作日计划图，

4、计算各项指标（3周）第五部分计算车站通过能力及改编能力（1周）第六部分细部设计（2周）第七部分整理图表，编写设计说明书（2周）第八部分审阅（2周）评阅及答辩（1周）备注指导教师：年月日审批人：年月日西南交通大学峨眉校区交通运输系2009年制西南交通大学本科毕业设计第IV页摘要编组站是在铁路网上办理货物列车解体、编组作业，并为此设有比较完善的调车设备的车站。编组站按列车编组计划的要求，解编各种类型的列车，合理组织车流，主要以办理改编中转货物列车的作业为主。工作日计划图是车站对各种列车和车辆进行全部技术作业过程及各项技术设备运用情况的详细图解。它主要反映了列车和车辆在车站改

5、编作业过程，检查车站各项技术作业过程之间和车站技术设备运用及作业组织是否合理，确定货车在站停留时间标准、调机台数及车站运用车标准数、现有技术设备条件下车站的最大通过能力。本设计以怀化南站为背景，通过整理分析现场的原始资料，进行了车流分析，绘制了车站车流汇总表、列流图并完成了该站日计划图的铺画，以及相关指标的计算和分析。通过日计划图和相关指标，查明车站作业最繁忙的阶段及薄弱环节，以及设备运用和工作组织是否合理，车站作业能否满足列车运行图的要求等，并针对发现的问题，研究解决方法，消除薄弱环节，使车站工作组织更加协调。在细部设计部分，针对单向二级四场编组站布置图进行了分析，存

6、在进路交叉和驼峰头尾能力不协调的问题，并提出相应的解决措施，来提高尾部编组能力，从而优化其布置图。通过这次设计使自己的专业知识得到了很好的巩固，同样也锻炼了自己分析问题和解决问题的能力，对以后走向工作岗位打下了一个良好的基础。关键词：编组站；货物列车；日计划图；驼峰西南交通大学本科毕业设计第V页AbstractMarshallingstationconductsthedisintegrationofthefreighttrain,groupingoperations,andhasarelativelycompleteshuntingequipmentintherailw

7、ay.Accordingtothetraingroupingplan,themarshallingstationdemultiplexeseachkindoftrains,organizesthestreamofvehiclesreasonably,anditmainlyhandlestheworkofthereorganizationtrains.Thedayplanningchartshowedthecompletetechnologyprocessandeachtechnicalequipmentutilizationsituati