城镇失业青年自性学习行为研究

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1、江西师范大学硕士学位论文城镇失业青年“自性”学习行为研究姓名：张子凤申请学位级别：硕士专业：成人教育学指导教师：曾青云201104摘要lIIIIIIIIIIIIIIIIIII＼1944364本论文研究的是城镇失业青年的学习行为，通过调查，了解城镇失业青年学习行为的现状，进而深度分析影响城镇失业青年学习行为的因素，最后笔者提出城镇失业青年“自性”学习行为的培养方略。首先，本研究对城镇失业青年学习行为进行调查研究，剖析了影响其学习行为的因素，主要包括客观环境，具体指社会就业形势严峻、学习环境不利，学习支持系统的缺乏等。此外，还有城

2、镇失业青年自身方面因素。其次，城镇失业青年学习行为的特征主要表现在学习动机、学习内容、学习方式、学习阻碍因素等方面。一是学习动机方面，城镇失业青年大多主动参加学习，其学习动机主要可以分为提自身素质、适应工作需要、社会适应要求‘等。学习动机具有务实、明确、多样性的特点。二是学习内容包括学历方面的学习、适应社会技能的学习、职业技能的学习，学习内容具有职业指向性的特点。三是学习方法主要以自主学习为主，兼有合作学习方式。学习方式具有交融性，即每个城镇失业青年可能采取几种学习方式进行学习，学习方式因人而异。四是城镇失业青年在学习过程中遇

3、到的困难主要有学习资源有限、学习环境不利、学习支持系统缺乏等。最后，笔者对本研究的内容进行了反思和总结，提出了城镇失业青年“自性”学习行为的培养方略。首先，改善外在客观环境。具体包括建立“全民共学”的社会环境、拓展“多元相连”的学习途径、建立“多元互动”的学习评价体系。其次，关于城镇失业青年“自性”学习行为的设计，包括“自我个性”的学习目标、“自我施压”的学习态度、“自我调节”的学习方式、“自我聚合”学习资源、“自我反思”的学习语境。关键词：城镇失业青年；。自性"学习行为；调查研究AbstractThisresearchfoc

4、usesonthelearningbehavioroftownunemployedyouth．Throughinvestigatingthetownunemploymentyouthlearningbehavior．Thenanalyzestheimpactofurbanunemployedyouthlearningbehaviorfactors．Finallyputsforwardthedevelopmentstrategiesofurbanunemployedyouth‘‘self’learningbehavior．Fir

5、stofall，thisstudyonurbanunemployedyouthlearningbehavior．Analyzedthefactorsaffectingtheirlearningbehavior,Mainlyincludestheobjectiveenvironment，specificpointtosocialemploymentsituationgrim，adverselearningenvironment，thelackoflearningsupportsystemetc．Inaddition,Therea

6、retownunemploymentyouthindividualfactors．Secondly，Townunemploymentyouthlearningbehaviorfeaturesmainlydisplaysinlearningmotivation，Learningcontent，learningmethod，learninghinderingfactors，etc．Oneisthestudymotive，Townunemploymentyouthactivelyparticipatesinthestudy,Lear

7、ningmotivationmainlycarlbedividedintocarryingtheirownquality,adaptingtowork,andsocialadaptationrequirements．Whatismore，theirlearningcontentsincludedegreeaspectsoflearning，adaptingtosocialskillslearning，professionalskilllearning．Learningcontenthasthecharacteristicsof

8、vdcationaldirectivity．Thetllird，Leamingmethodsmainlyisgivenpdodtytowithownstudy,bothcooperativelearningstyle．Learningwayhasthecombination，