高中语文苏教版必修一第四专题《始得西山宴游记》教学案例

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1、《始得西山宴游记》教学案例执教：肖培东点评：邓彤教学背景：2013年9月24日，浙江省湖州市第二中学。（课前学牛自由朗读）一、题目能不能改成“西山宴游记”？师：文章有几个较难读的词，注释里标有拼音的我们一起读一下，读的时候也看看它的意思。来，一起跟老师读读：倦人、施施、斫榛莽、茅茯、箕踞而遨、衽席、呀然、埃、攒蹙、培壤、颖气、引觞。（学生读）师：我们已读过了这篇文章，请问同学，柳宗元所写的这篇文章，题目能不能改成“西山宴游记”？生：不能。师：为什么？牛1：因为文章中说他是在法华西亭才望见西山的怪异之处，然后才开始

2、游西山，还没有把西山彻底游遍。师：你的意思是“西山宴游”必须是尽兴游，而文中作者还没有把西山彻底游遍，游山还不够酣畅淋漓，是这个意思吧？生1（不好意思的）:好像也游得很开心了。师：哦，心里觉得有点不对了。看看文章，都写了什么内容，再想想。好,你来说说看。生2：作者游西山，也游了其他的山，所以不能只叫“西山宴游记雹师：游西山，这文章哪段写的是游西山？哦，第二段，那你说说看，第一段在写什么？生3：第一段不是西山游记。师：是游什么呢？生3：是其他山，是州里面的其他地方。师：找岀文中的词来说说，游的是什么地方？生3：“是

3、州之山水覽师：“是州之山水二是不是？简单来讲，这篇文章之所以不能叫“西山宴游记”，是因为它述写到了西山以外的其他地方的游览。这篇文章写了柳宗元两种游，第一段是游“是州之山水”，第二段开始才是西山宴游。所以这篇文章题冃就叫作一生：“始得西山宴游记师：你来解释下，什么叫作“始得"？生4：才开始游。师：“得"是什么意思？（生支支吾吾，语塞）师：读书要有好习惯，先要读懂题目。“始”是“开始”,“得”呢？组词，试试。生4：得到，获得。师：嗯，开始得到，引申为发现，这样文章就是写开始发现西山宴游的乐趣的一篇游记。请坐。师：那

4、么好，同学们，再快速看一下文章，找一找，柳宗元写两种游的“得”分别是哪一句话？这能找到吗？你来说。西山以外的游览，也就是“是州之山水”的游览，作者之得是哪句话？生5：意有所极，梦亦同趣。师：你先把这句话翻译一下。生5：意有所至，梦也同往。师：这个“趣”怎么理解？生5：是通假字,同“趋”，往,赴。师：现在你再来判断自己说的这句话是不是游山之得？得，也就是他的认识,他的感受，他的结论。生5：应该不是了，应该是这句“以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特”O师：你看，多好，自己做出了更正。大家齐读这句话

5、。这里有一句话，这是西山以外的游览作者之得。你再来找西山宴游，他的“得”又是哪一句？照你刚才的思维，你再找找看，西山宴游的“得''是哪句话？生5：心凝形释，与万化冥合。师：你刚才第一句“得”是怎么找出来的？你再按照这种路径找找，他的得在什么地方？建议一起来读读看，预备起。生（齐）:然后知吾向之未始游，游于是乎始。师：是不是有点惭愧啊！学习是应该这样学的。好，我们来读读作者两种游所得的句子。PPT显示：以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。然后知吾向之未始游，游于是乎始。师：我请一个同学读一读第一

6、句，你来。生6：以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。师：这个句子也有异态，你知道在什么地方吗？生6：“皆我有也”。师：你整句读读看。（生6轻轻读）师：找到没有，这个异态的地方？生（齐）：以为凡是州之山水有异态者。师：这里的“凡是”和现在意义相同吗？生7：不同，是两个词。师：“凡”和“是"，读的时候要隔开，“以为凡是州之山水有异态者”，你觉得这是个什么句子？你来说。（生8说不上来）师：这学期学过哪一篇文言文？生8：《劝学》和《师说》。师：《劝学》都已经学过了，是吧？那这个异态肯定能找出来的，来，

7、我们翻到《劝学》篇。老师给大家读一句话，“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，什么句子啊？生：定语后置句。师：哦，定语后置句。那你再翻译一下“是州之山水有异态者”？生&这个州有异态的山水，哦，我懂了，也是定语后置句。师：山水有异态者，有异态的山水，它的标志是“者"，这也是一个定语后置句。我们在初中学过很多，“马之千里者请坐。师：接下来一起读出这个句子的句式特点，“以为凡二预备起。生：以为凡是州之山水……（“凡是''句读错误）师：停。还是连读成“凡是二这在文中是两个词，“以为/凡二预备起。生：以为/凡/是州之/山水/有界态者

8、。师：记住了。这个州里的有奇异形态的山水。不错，再请同学读读最后一句。生9：然后知吾向之未始游，游于是乎始。师：“然后''怎么理解？生：这样以后。师：“向”呢？生：从前。师：从前。这个从前就是指“是州山水”的游，是吧？再请你解释一下，“于是乎始”的“于是''什么意思？你来说。生10：从此。师：从这里。这个“乎''是语气词，好了，这是两次游山之得，请坐。师：第一次“得"，游