奏响校园文化建设主旋律 高唱德育特色育人正气歌(用)

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1、奏响校园建设主旋律高唱特色育人正气歌——徐墩中心小学“创建全国文明乡镇”情况汇报建瓯市徐墩镇中心小学李文凤徐墩中心小学，是一所有着50多年悠久办学历史的乡镇中心校。学校地处建瓯市之北十六公里处205国道和南武路旁，与美丽的建溪河相伴。栉风沐雨，励精图治，一代又一代的徐小人在艰难的办学历程中，用心血和汗水铸就了徐小精神。学校现有学生1082人，其中寄宿生173人（女寄宿生84人），19个教学班，教职工69人。几年来，学校硕果累累，2009年1月，学校被评为“建瓯市素质教育先进校”；2010年12月，德育工作被评为“建瓯市先进单位”；2012年1月，教学常规工作被评为“建瓯市先进单位

2、”；2011年学校被评为建瓯市“文明学校”；2012年10月学校顺利通过了“平安先行学校”验收。近年来，我校紧紧围绕“育人环境智慧化、教育手段人性化、工作创新特色化、校园考评制度化”的工作思路和精神，以校园文化建设为主线，狠抓德育工作建设，努力提升校园静态文化品位，拓展校园活动文化领域，丰富校园精神文化内涵，构建具有农村特色的校园文化，从而有效地促进素质教育，提高办学水平，提升质量品味。一、育人环境智慧化，让校园充满生机校园环境是一所学校的精神缩影，它积淀着人的审美感觉，物化着人的精神体验，承肇着重要的育人功能。我校从校园外观、楼道文化、班级布置等方面入手，把校园建造成美丽如画的

3、花园，让人能够感受到一种神圣、魅力和诗意。1、物质保障，铺设文化育人之路近年以来，我校投入大量资金对学校进行了美化、绿化，使校园常年满目绿色，夏有绿荫，冬有花开；精心设计，科学规划，使校园“一园一景，各不相同”。2009年至今，学校共筹措近500万元资金用于“校安工程”改造。“校安工程”建设项目已建成并投入使用的有：中心校本部的学生宿舍男生区，占地面积275平方米，建筑面积1121平方米，共投入资金99万元；学生厕所建筑面积150平方米，投入资金1639.6万元，中心校本部的综合教学楼占地面积700平方米，建筑面积2800平方米，投入资金356.1608万元。学校自乡村少年宫的活

4、动开展以来，各项设施、器材不断完善,学校设有科学活动室、仪器室各1间，用于少年儿童科普实验操作；有多媒体室、电脑教室各1间，面积240平方米，用于少年儿童现代信息技术教育；有电子琴室、音乐教室各1间，用于少年儿童文艺训练、展演；有德育展室1间，心理健康咨询室1间……学校器材设备配置较齐全，有洋鼓20架、腰鼓60个，电脑32台，电子琴20架，象棋、跳棋、围棋各20副，画板画架30套，校园广播音响设备1套，版画刻刀40把，二胡26把，钢琴1架……学校现有的场地设施、器材能基本满足少年儿童教育学习活动的需要。2、绿色管理，营造和谐育人之风（1）实施绿色教育，让校园充满绿色生机。如果说，

5、思想是一所学校发展的灵魂，那么，理念则是文化成长的主心骨。当一所学校发展迟缓，人心涣散，找不着北的时候，更迫切需要一种理念来支撑与唤醒。这种感受，让我们提炼出“塑造精神、优化环境、精细管理、彰显特色”的办学理念,“争创全国文明乡镇的优质品牌学校”的办学目标，“快乐、博学、诚信、和谐”的校风，“敬业、爱生、智教、创新”的教风，“乐学、善思、协作、进取”的学风，让我们的孩子秉承“文明、守纪、严谨、勤敏”的校训，这些都为我们的教育管理“正向导航”。（2）实施绿色管理，让校园管理充满人性化。在管理工作中，我校尝试了“主体职业道德建设”，即“以教师为本，让教师做师德建设的主人”，引导教师自

6、觉地把良好师德建设当作人生价值的追求。充分利用管理资源，合理进行资源配置，最大限度发挥管理功能，把握好人性化管理与制度管理的“度”，而不是单纯“管、卡、压”，用制度来约束，努力营造愉悦和谐的管理氛围，形成了民主、开放的“绿色管理”，鼓励教职员工参与学校管理，大胆改革，追求创新。（3）打造绿色队伍，让教师队伍充满生机与活力。学校重视绿色教师队伍的建设与培养，开展了“三个结合”活动，即结合教师思想新动向进行针对性教育，结合学校热点难点问题进行引导教育，结合学校教育教学工作实际进行提高教育，使教师队伍建设具有针对性、实效性、可接受性。16（4）播种绿色行动，让教育平台充满阳光与生气。我

7、们重新认识教育客体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，寻找到了新的时代定位，即：严格管理，促进良好行为习惯的养成；学会做人，为学生全面发展奠基；亲自实践，在劳动中体验生活寻经验；健康第一，使学生拥有健康体魄；以美陶情，搞好艺术教育；鼓励尝试，让学生在创造中得到自信；扎实管理，发挥阵地活动的教育作用；三方同步，建立“三位一体”教育网络。二、教育手段人性化，让校园充满阳光好的学校应该是一个生动活泼，能够促进学生愉快学习、健康成长的乐园。我们把校园的每一个资源都变成真正的“活资源”，