甘肃省武威市民勤实验中学2018届九年级中考测试语文试题无答案

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1、2016—2017学年九年级语文测试卷制卷人：张馥兰审核人：郭菊兰一•基础知识与运用。（34分）1•请将右图屮对联的上下联用简化字楷体写在田字格内。（2分）2.阅读下面的文字，完（1）——（3）小题。（6分）敦煌，以远在天边的角度，照亮了万里之外的心灵。不用说，敦煌是伟大而惊艳的，■这种伟大和惊艳的诱惑是追都无力抵抗的。在它强大的气场面前，卑鄙者也会撕下伪装低下toulu,高尚者也将梳理灵魂chOnghudngchOngkdngo因为远而近，因为近而远。我在敦煌之外，因为我在敦煌之里。我远它，因为我已经靠

2、近了它。这就是敦煌，它以穿透历史长河的荣光和尊严，以敦煌Z大，照应着凡尘苍生。我能与敦煌巧遇并长相•厮守，这本身就是一个奇缘。■（1）请为段中加点字注音，写在括号内。（2分）敦煌（）长相厮守（）••（2）根据拼音写出汉字。（2分）touluchenghudngchengk°ng（3,）下,列关联词语写在语段横线处最恰当的一项是（2分）（）A.虽然但是B.不是而是C.因为所以D.不仅而且2.找出划线词语屮使用错误的一个，并换一个意思相近的正确的成语。（2分）（）对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成

3、名添砖加瓦;知音,是为寂寞雪中送炭。矢U咅之可贵，不但在于独具慧眼,能看出天才，而且在于胆识过人,敢畅言所见。换成4.下列句子没有语病的是（）A.读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。B.有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化°C.当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视.D.表现人性光辉的作品，魅力大多在于其屮蕴含的道徳力量，而这种力量代表着社会的正能量。5.下列各句中，标

4、点符号的使用合乎规范的一项是（3分）（）A.假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗?还会不温暖吗？B.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上着名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。D.不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香

5、水、手机、服装……等來显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。6.仿照下面这句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。（3分）人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；_：—。7.名著阅读。.（7分）操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回，叫伯奢F1：“此來者何人？”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适才误耳，夸何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然

6、。①选文出自古典名著《》,这部书的作者是o（2分）②曹操对吕们奢一家斩尽杀绝的做法，充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体现了他这种处世哲学的语句是什么？（2分）③《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是，“智绝”是，“义绝”是o（3分）&古诗文默写（8分）（1）,隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2）,蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）（3）111重水复疑无路，o（陆游《游山西村》）（4）,不亦君子乎？（《论语・学而》）（5）读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。

7、曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其屮；，”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“,”表现了他的济世情怀。二、现代文阅读（27分）（一）阅读下面短文，完成9-14小题（16分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气岀差。由于生计的关系，他耍转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男

8、孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身,怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不