[指导]诚实与信任导学案表格

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1、学校上犁川小学年级四年级教师高燕波科目语文课题《诚实与信任》学习目标1.正确、流利、冇感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.指导学牛.通过文章中具体的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的聘大胸襟。第一课时导学学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2.学会本课生字，理解山生字组成的词语。3.指导学生通过文章中具体的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要。导学课前预习案

2、自主预习预习反馈质疑1、读课文，要求读正确、流利，努力读出感情，准备提出自己觉得难以读好的词语、句了，向老师、同学请教。1、我会读诚实故障毕竟责任陌生后悔歉意环顾居然联系2、识字、写字chengshiguzhangyfliang()()()chaochulimibijng()()()zerendizhl()()课中探究案合作探究展示交流点拨引导（2）、课文围绕“诚实与信任”讲了一件什么事？（3）、按照课文思路给课文分段并总结段落大意。（1）、课文为什么以“诚实与信任”作题目？（2）、为什么会发牛交通事故?为

3、什么要留纸条?字条上会写些什么？“我”把责任全部归于自己，是不是太“傻”了？你是怎样看待这个问题的？（读一读、写一写（3）、文中的“我”认为“责任应该在我”，你认为是这样吗？读熟课文，根据课文内容填空，结合自己的理解完成下列练习）本课记叙了“我”深後驱乍回家途中，（）主动（）,后来双方（）说明了（）和（）比（）更重要的道理。（4）课文共11个自然段，写了发生在“我”和“他”Z间的一件事，第自然段到第口然段是第一部分，交代了事情的起因和处理情况;第自然段到第口然段是第二部分，写了事情的发展和结果。这件事是用绕

4、课题来写的，着重反映了“我”的及“他”对“我”的。课后延伸案巩固延伸达标测评1.“我”和小红车主人各做了什么击情？通过“我”与小红车主人的对话中,你乂感受了什么？如果是你遇到了这样的事情，你会怎样做？2、搜集关于“诚实”的故事和名人名言，并适为地摘抄下来。人与人之间比金钱更珍贵更重要的东西那就是诚实与信任。学校上犁川小学年级四年级教师高燕波科目语文课题《诚实与信任》学习目标1•正确、流利、冇感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。3.指导学牛通过文章中具体

5、的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的博大胸襟。第二课时导学学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读“打电话”这部分课文。2.学会本课生字，理解山生字组成的词语。3.指导学生通过文帝中具体的语言材料，认识到诚实和信任比金钱更重要，体会“我”勇于承担责任、不过分指责他人的博人胸襟。导学复习回顾小组互查新知预习今天我们将继续学习第20课,首先，老师要检查你们的生字词掌握悄况！通过诵读感知文本，理解文本，提高语文素养小组讨论交流重点词句的意思。1、听写

6、词语，巩固生字词。诚实故障毕竟责任陌生后悔歉意环顾居然联系2、辨字组词。址（）超（）翠（）章（）耻（）赶（）碎（）障（）3、根据意思写词语。（1）相信而敢于托付。（）!（2）表示出乎意料，竞然。（）3)发现问题而用心查看。()课中探究案合作探究展示交流点拨引导1、除了找到文中“我”的动作之外，还要联系上一题进行思考。】2、把自己的理解感悟通过朗读表现出来，并请同桌给你恰当的评价。3、抓住两个人的对话进行深入体会，感受他们的美好心灵。抓住对话部分中“我”的语言进行体会。1、思考:在和小红车主人通话的过程屮，你

7、觉得“我”的哪些话进一步表现了“我”的“诚实”？为什么？思考：文中“我”的诚实是通过哪些语言表达出来的？2、小红车主人在电话里对“我“说「'你在无人知晓的悄况下主动给我留下字条，这使我很感动。”想一想，令小红车的主人“很感动”的究竞是什么？为什么？3、思考：在对话中，小红年的主人多次向我表示感谢，他究竟谢我什么呢？4、通话的最后，小红车的主人说了儿句富含哲理的话，先有感情地朗读，再说说你从中明白了什么？5、小红车的主人认为“诚实和信任比金钱更重要”,在文中的哪些地方他体现出了这种思想？找出相关语句。6、我”

8、为什么坚持要付款？7、在小红车主人眼屮“我”是个怎样的人呢？印在我脑海里的是哪一旬话或哪几句话呢？请用“”在文中划出来8、小红车的主人搁下电话后，“我”为什么感到后悔了呢？为什么这么急于想知道那个陌生人的一些情况呢？9、人与人Z间比金钱更重要的东西是什么？课后延伸案巩固延伸达标测评1.读、背最后一段对话，想一想课文为什么要用“诚实和信任”作题目？还可以用什么作题H?2.关于“诚实与信任”，你一定有了更深的理解，你