2015—2016学年教科版必修能源的开发与利用教案

《2015—2016学年教科版必修能源的开发与利用教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第六节能的开发与利用教案(一)三维目标1.知识与技能(1)了解能与人类生存和社会发展的关系.(2)知道什么是能及其分类.(3)知道可持续发展的重大意义.2.过程与方法(1)列举常见的能，试着将它们分类，并说出自己分类的标准，能尝试经过思考发表自己的见解.(2)提高信息收集和处理的能力，通过历史上的典型事件说明能对•人类生存的意义.(3)由学生对周围环境的切身体验，说出能的利用和开发对环境所造成的危害.思考怎样合理利用和开发能，怎样解决tl益增加的能危机.尝试应用物理知识解决实际问题的能力.(4)能是有限的，但能又是无限的.如何节约能，如何开发

2、利用可再生能，又如何发现新能，都是值得人们深思的问题.引导学生就此讨论，发表自己的见解.(5)未的能应该是安全、环保、高效的能.对能标准的讨论，将有助于学生树立有关能的正确观点.3.情感、态度与价值观(Drh亲身经历，体会能对人类的重要性.(2)树立“可持续发展”的意识，培养利用和开发能的正确态度.在力所能及的范围内，为社会的可持续发展做出贡献.(3)以实际行动节约能，养成利用能的良好习惯.(4)关心世界范围内能发展的现状，积极思考未的能发展趋势.(二)教学步骤能的利用能力和能工业的水平，反映了一个国家的综合实力.近几年，有关能的话题在人们的

3、生活中不断出现：石油价格的飞涨，世界各国对石油输出国的依赖，OPEC在国际舞台上举足轻重的地位，各个国家投巨资研究开发新能，世界范围内的大气、水土等环境污染……所有这些，无不提醒人们要重视能问题.教师对讣学生举出大量的具体例子说明能的重要性:例如以IT前各国使用的主要能石油为例，在过去的2003年度，屮国的石油FI消耗量达546万桶，日本则为每日543万桶.屮国不断增长的经济对石油的需求激增，使中国已经成为仅次于美国的世界第二大石油消费国。目前美国的石油口消耗量超过2000万桶，遥遥领先于其他国家，相当于屮国的3〜4倍，仍然是全球最大的石油消

4、耗国.1.能及其分类学生通过初中物理或科学课程的学习，虽然对能的概念及其分类已不陌生，但往往把能量和能的概念相混淆，对能如何分类也非常模糊.因此，本节的教学应该使学生对能及其分类有一个较为明确的认识，这是思考能问题的基础.教材刈•什么是能给出了一个较为明确的定义：能指的是在一•定条件下能够提供可利用能量的物质资?这里可利用能量包括机械能、热能、电能、化学能、原子能等.对所研究的大量问题进行分类是科学研究常用的方法，能否对要认识的事物进行科学分类，从一个侧面反映了一个人的科学素养。如平常所说“工业用品、农业用品、日常用品”是根据用途分类，“金属

5、、非金屈和半导体”是根据导电的难易程度分类，“生物和非生物”是根据是否具有生命分类等.由此可见，对问题分类时必须明确分类的依据，对能的分类也是如此.本节将能按照两种不同的方式分类：生产方式和能否被再利用.教师也可以让学生试着按其他的方式分，女口：根据它们的初始，概括为四大类:第一类是与太阳有关的能.如煤炭、石油、天然气、油页岩等化石燃料.水能、风能、波浪能、海流能等也都是由太阳能转换的.第二类是与地球内部的热能有关的能.从地下喷出地面的温泉和火山爆发喷出的岩浆就是地热的表现.第三类是与原子核反应有关的能.第四类是与地球一月球一太阳相互联系有关

6、的能•如海水涨落而形成潮汐能.按照能的地位分，可分为常规能和新能等.［讨论与交流］(1)汽油机、柴油机是利用石油，发电机是利用石油、煤、核能、风能、水能、太阳能、海洋能等，电灯是利用电能，电话也是利用电能等.(2)植物要靠太阳能进行光合作用才生长，食草动物要靠植物生存，而食肉动物要以食草动物或其他的食肉动物才能生存，经过这样的过程太阳能就转化成了化石能的能量.2.能危机与环境污染教材通过一些事实从两个方面说明了能的消耗和利用所带的社会问题：能危机与环境污染.能危机是世界性问题，在我国，这一问题更为突出.教学中，可列举大量的事实是学生认识到节约

7、能的重要性.学生对诸如酸雨、温室效应、城市热岛效应不会陌生，但这些现象是怎样产生的呢?课文对此进行了简要的介绍，教师可要求学生查找有关资料，写一篇如《谁污染了我们的环境?》等类的文章，弄清环境污染的主要，最好经过调查提出解决的办法或建议.由于环境污染越越严重，所以人们提出了“可持续发展”的观点.查找资料，判断一下目前人类的哪些行为与“可持续发展”相吻合，哪些做法与“可持续发展”背道而驰.也可以在课堂上采取“讨论与交流”的方式进行.［讨论与交流］(1)方便之处有夜晚照明的电灯，外出时乘坐的飞机、汽车、轮船等，电脑。电话等，洗澡时用的热水等……、

8、烦恼之处有飞机、汽车等产生的噪咅，由于大气污染所造成的灰蒙蒙的天空，能工业所造成的水污染导致饮用水和农业灌溉水质量的降低等.(2)可联系当地近年的生活环境的变化，展