高三物理基础知识回扣(一)

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1、高三物理高考前基础知识回扣（一）一.高考热点物理学史高中物理学史考查的重点是十四位科学家的贡献，在近几年的高考中占居一个选择题。要求同学熟记.具体有几下几位科学家：1•亚里士多德：主要着眼于“运动原因”的探讨，因此他的力学理论是动力学性质的，但大多数是一些猜想和推理的结果，其结论往往是错误的。他认为：物体下落速度应与物体的重力成正比，其他一切运动都是强迫运动，这种运动只有在推动者的直接推动下才能进行。认为力是维持运动的原因。2.伽利略：高中涉及的主要贡献：（1）通过逻辑推理、结合斜面实验，推证落体定律，把实验

2、与逻辑推理和谐地结合在一起，有力地推动了科学的发展（2）通过理想斜面实验，推翻了亚里士多德关于力是维持物体的原因，得到力是改变物体运动的原因。3.牛顿：在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）.发现万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量.4.胡克：胡克定律：只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比5.开普勒：总结了第谷对天体精确观测的记录，经过辛勤地整理和计算，归纳出行星绕太阳运行的三条基本规律。开普勒定律只涉及运动学、几

3、何学方面的内容。开普勒定律为万有引力定律的提出奠定了基础，此三定律也是星球之间万有引力作用的必然结果。6.富兰克林：提出了正、负电荷的概念，并提出了电荷守恒原理7.库仑：利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律库仑定律，&密立根：通过油滴实验测定电子的电荷量9.安培：发现了电流之间的相互作用规律；根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性，提出了分子电流假说解释磁场产生原因；总结出安培定则判断电流磁场的方向和左手定则判断磁场对电流的作用力的方向。10•奥斯特：发现了电流的磁效应，揭示了电和磁的联系1L法拉第

4、：提出了场的概念，并提出用“力线”来描述场；发现了电磁感应现象。12.楞次：总结出判断感应电流磁场方向的定律一一楞次定律。13.焦耳：发现了电流热效应的规律。14.洛伦兹：发现了磁场对运动电荷的作用规律。二.高考热点二一一分子动理论与气体性质选修3・3在高考中所占比例为12分，主要考查形式为选择+计算的形式。选择题所涵盖的知识点以知识点的识记为主，计算题往往是气体性质与热力学第一定律结合的题目，且以液体封闭的气体为主要考查对象。考点64物体是由大量分子组成的阿伏罗德罗常数要求：I阿伏加德罗常数（NA=6.02

5、xl023mor1）是联系微观量与宏观量的桥梁。固体、液体分子可估算分子质量、大小（认为分子一个挨一个紧密排列）；气体分子不可估算大小，只能估算气体分子所占空间、分子质量。考点65用油膜法估测分子的大小（实验、探究）要求：I在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，有下列操作步骤，请补充实验步骤C的内容及实验步骤E中的计算式：A.用滴管将浓度为0.05%的油酸酒精溶液逐滴滴入量筒中，记下滴入ImL的油酸酒精溶液的滴数MB.将痒子粉末均匀地撒在浅盘内的水面上，用滴管吸取浓度为0.05%的油酸酒精溶液，逐滴向水面上滴

6、入，直到油酸薄膜表面足够大，且不与器壁接触为止，记下滴入的滴数小C.D.将画有油酸薄膜轮廓的玻璃板放在坐标纸上，以坐标纸上边长lcm的正方形为单位，计算出轮廓内正方形的个数税（超过半格算一格，小于半格不算）E.用上述测量的物理量可以估算出单个油酸分子的直径d=cm.考点66分子热运动布朗运动要求：I1）扩散现象：不同物质彼此进入对方（分子热运动）。温度越髙，扩散越快。应用举例：向半导体材料掺入其它元素扩散现象直接说明：组成物体的分子总是不停地做无规则运动，温度越高分子运动越剧烈；间接说明：分子间有间隙2）布朗

7、运动：悬浮在液体中的的无规则运动，不是分子的无规则运动！因微粒很小，所以要用光学显微镜来观察.布朗运动发生的原因是受到包围微粒的液体分子无规则运动地撞击的不平衡性造成的.因而布朗运动说明了分子在永不停息地做无规则运动.（1）布朗运动不是固体微粒中分子的无规则运动.（2）布朗运动不是液体分子的运动.（3）课本中所示的布朗运动路线，不是固体微粒运动的轨迹.（4）微粒越小，温度越高，布朗运动越.注意：房间里一缕阳光下的灰尘的运动不是布朗运动.3）扩散现象是分子运动的直接证明；布朗运动间接证明了液体分子的无规则运动考

8、点67分子间的作用力要求：I1）分子间引力和斥力一定同时存在，且都随分子间距离的增大而，随分子间距离的减小而，但斥力变化2）实际表现出来的分子力是分子引力和斥力的。随分子间距离的增大，分子力先变小后变大再变小。（注意：这是指厂从小于心开始到增大到无穷大）3）分子力的表现及变化，对于曲线注意两个距离，即厂°（10~wm）与10r0o①当分子间距离为m（约为10_10m）时，分子力为零，分子势能最小②当